一、我的老师作文
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”，每当我读到这句名言时，就会情不自禁的想起我的启蒙老师——尹老师。尹老师对我可好啦！一年级的一天，我去尹老师办公室订正作业，回来后发现：我的文具盒不见了！我把桌子、书包里都找遍了，不管哪儿都没有文具盒的影子。马上就要上课，我急得哭了起来。
这时，尹老师来了，“你怎么啦？”我抽泣着回答：“呜呜……我的文具……盒不见了，呜呜……”正说着，上课铃响了，我哭得更伤心了：“呜呜，我怎么办呀？”尹老师也着急了，她当机立断，马上走上讲台，清了清嗓子说：“肖旋的文具盒你们谁拿的呀？”尹老师一连问了几声，大家都是你望望我，我望望你，谁也不回答。尹老师生气了，大声吼道：“说，谁拿的？”这下班级里更鸦雀无声，连一根针掉在地上的声音也能听得见。
因为谁都没看过老师发这么大的火，所以大家的脸全都涨的通红，像一只只红苹果。尹老师决定：“各人自己搜书包，看有谁把文具盒当成自己的收起来了。”书包是搜过了，就是没我的那个该死的文具盒。过了一会儿，尹老师恍然大悟地从办公室里拿出了我的文具盒。“我看见办公室里有个文具盒，而你的不见了，所以……以后不要再丢三落四了，已经是小学生了，自己的东西要保管好。”尹老师说完还拍了拍我的头，我的脸红了，从那以后，我彻底改掉了丢三落四的毛病。
尹老师，当我向您走来，本想收获一缕春风，您却给我了整个春天；本想得到一滴雨水，您却给我整片海洋；本想拿到一片雪花，你却给了我整个银色的世界……。尹老师，您永远是我最敬爱的老师！
二、我的老师作文
我的语文老师叫张丽丽，是个女的，大概有四十岁了，和我爸爸的年龄差不多。她戴着一幅圆圆的眼镜，留着短短的卷发。大概是特别喜欢黑色吧，印象中她总是穿着黑色的上衣，黑色的裤子，黑色的中跟鞋。
唯一能体现一点色彩变化的是她天天背一只橙色的包。她身高大概有一米七左右，这在女同事中已经算是凤毛麟角了，把我们班的几个男老师比了下去。我踮起脚尖也只到她的胸口。她的身材很好，只是稍微有一点胖，要不做一个模特一定不错。她每次进教室之前都要和隔壁班的老师说几句话才进来，看那神情，可能是交流教学上的什么信息吧，也说不定是引进一些对付我们的办法。进了教室，她常常是一边走，一边点班上表现不好同学的名字，点名字的时候声音拉得很长很响。大家都怕这又长又响的名字。每次在黑板上抄东西的时候，她都要转过头来点上几个，在做眼保健操的时候，也总有几个倒霉蛋撞她的枪口。这些我都摸得一清二楚，表现自然特别的好，所以一次也被她点到过。她走上讲台的第一句话都是“上课”。大家一起喊：“起立，立正。”然后师生互相行礼。我们在起立、立正、鞠躬问好、坐下的时候，如果有谁被发现“偷工减料”了，比如没有站起来，没有站直了，没有问好，没有鞠躬，或者提前坐下了，都会被她在位置上罚站一会儿。
大概我的表现不错吧，她好像特别喜欢我，经常选我做领读，偶尔还能当一回值日生。我要是犯了错误，这种好事就轮不上我了，而且还会受到严厉的批评。不过这种情况可不多。我们的语文老师很严厉，我有点怕她，又有点喜欢她！
三、我的老师作文
在初中，没有一个良好的习惯，哪怕你成绩再好在七班的教室里几乎每天都可以听到这样一个声音，不论是早自习还是中午班务时，就连晚上放学前这种声音也及时在你耳畔响起，在教室里回荡着。这是我们的班主任伦老师经常说的一句话。
记得开学时，第一眼看见伦老师的时候，觉得他是一个严肃的老师，我在心里暗暗的叫苦。但是经过两个月的相处下，我发现并不是这样。
伦老师在上课时，特别善于运用课堂当中的知识讲出一些小笑话，缓解课堂压抑的气氛，此招百试百灵。既缓解了课堂气氛，又让知识在同学们的脑袋里扎根。多好！
在课下，伦老师还经常带领着同学们打篮球锻炼身体，而且也支持我们玩，说玩是一种增加智力、反应力和体力的活动，既放松了身体又愉悦了心情，何乐而不为呢？
当然，最让同学们印象深刻的还是那准时准点的唠叨。
每当最后一节课上完，伦老师便进来巡视一圈，然后关上门，同学们都知道新一轮唠叨即将开始。显然同学们都习惯了，起初我对伦老师的唠叨感到十分不耐烦，但听着听着我发现伦老师的唠叨声中都是关于初中生活和学习习惯的事情，而且我还发现伦老师的唠叨声渐渐少了，最多也就是总结一下一天的情况，我们对此感到很纳闷，准备哪天问问老师。
那天晚上，伦老师宣布放学后，我们几个同学们问了一下伦老师，伦老师说：我以前经常发表演讲，是因为你们刚到初中来，对初中生活会有很多的不适应，无论是在节奏上还是在学习习惯上都会出现问题，我以前说的话都是在帮助你们调整状态，尽快适应初中生活，现在你们进入初中已经两个多月了，已慢慢习惯了初中生活，自然不需要我的提醒了。
原来伦老师的唠叨是在帮助我们尽快适应初中生活，我突然觉得伦老师不唠叨了，反而想听他多说一点，这样我们就可以汲取更多的知识。
四、我的老师作文
刚上初中，我和其他同学都在期待着各科老师。其中我对语文老师很感兴趣，要知道原来我可是最爱语文课的了！上课铃响了，大家跑回座位，伸长脖子盼着老师，并不停的猜测：是个年轻漂亮的女老师呢，还是个高高壮壮的男老师呢？
这时，一个矮小而又结实的身影出现在大家面前。只见来人约五十岁的样子，戴着一副眼镜，粗糙的皮肤，不大不小的眼睛，个子很矮。一个男生不满的说：“原来是个老头呀！”语文老师扫了我们一眼，用沙哑但洪亮的声音说道：“同学们好！我就是你们说的老头！大家可以叫我老张！”全班哄堂大笑起来，张老师的开场白，让学生和老师之间的距离拉短了。张老师教学方法很独特。他刚开始不讲课文，而是跟我们讲一些什么行书楷书啦，写作方法啦之类的。刚开始我不解，后来才发现了解这些知识后学课文轻松多了。课堂上生动有趣，老师说话的语气随着课文情节而改变，而且还跟我们讲作者的很多故事。最有趣的是，张老师经常形象的跟同学互动。比如说我们学到一篇文言文，写的是一个孩子批评父亲朋友不妥的行为。
张老师请了两个同学，将这篇文章演成一个小品，逗得大家哈哈大笑。这样一来，文言文不再那么难了。记得张老师第一次让我们写作文时，我决定好好的写，让老师刮目相看。可当作文发下来后，我惊讶的发现上面到处是改动的痕迹，再一看分数：被扣了5分！这对我来说是一种打击，我一直想不明白。下课后，张老师把我叫到讲台边：“你叫窦媛是吧？你的作文写的不错，好词佳句用的恰当，但真情实感却没有。感情是一篇成功作文的基础，没有感情，只能是一篇失败之作！”接着他又语重心长的说：“我看了你升学考的语文成绩，很好，但那都是以前了，现在你只能从0开始，明白了吗？”听了老师的一番话，我心里的心结顿时都解开了。既羞愧，又对张老师产生了敬佩之情。
从此我铭记张老师的话，不去想昨天的失败和成功，而是把握今天，踏踏实实的学习。同时也非常迷恋起语文课，不仅仅是因为自己喜欢，也因为语文课上，有一位跟同学们嘻嘻哈哈讲笑话的“大孩子”。。。。。。
五、我的老师作文
“什么是距离，这就是距离。”这是我班伟大的的语文老师的经典口头禅，也是他谈话时最最有气度的名言。谈起我班的语文老师，还得从开学开始……
在开学出的第一次晚自习上，他是第一个发言的：“大家好……现在请允许我做一个自我介绍，我姓张，我的名字叫张小方……”“小方”有没有搞错，，叫这个好一个姑娘家的名儿，也亏他叫，还是笑眯眯的？天！咋会有这样的语文老师？真见鬼了！又看他年纪不算大，我们便索性叫他“小方哥”。
在我的总体影响中，“小方哥”在上课时，可谓能说会道，讲起课来滔滔不绝，宛如黄河之水永不言“息”。上他的课时，对我们而言，简直是一种享受，通俗易懂，但又意味深长。在讲到朱自清的《春》时，那一朵朵艳丽的花，一株株嫩绿的小草，一群群翩飞的蝴蝶，一阵阵清爽的微风，一场场淅沥的小雨，一曲曲悠雅的笛声……在他的绘声绘色的描绘中，我们仿佛身临其境。“请闭上眼睛想。”我边闭上眼睛，边听老师的情感丰富的演说，边仔细地想。我眼前仿佛净是杨柳芬芳，蝶蜂戏舞，花草沁人的香色阵阵袭来……“好，同学们，在想象中，你们所见所闻各是什么样呢？”一双双手齐刷刷瞬间举得老高，我也巴不得老师第一个点我。
“小方哥”讲课真是一绝！
不只如此，“小方哥”也非常地关心我们。
某次，我班的一位同学在玩时不小心，把头磕出了鲜血，王老师把他接到了医院，并打电话给“小方哥”。“小方哥”闻讯，立刻蹬上他的摩托车，赶到医院——楼梯间传来了一阵急促的脚步声。一进门，又是嘘寒，又是问暖，又是问这个，又是问那个，再瞧上“小方哥”的紧张的样子，仿佛是自家的子女受了伤一样。过了一会儿，情况稍作稳定，便立刻返校把小道和小吴接走了，去医院照顾那位同学，并再三叮嘱他们俩。他的眼睛大大的，脸上肌肉也格外绷得紧，说：“你们俩好好照顾他，有什么事，立刻打电话找我。千万别忘了！”他再三叮嘱，又在那里看一会儿，觉得放心才离开——一阵略微沉重而渐渐远去的脚步声。我想：“‘小方哥’能急人之所急，那么关心学生，一定是位好老师。”
这就是我班的语文老师，是不是与众不同？
六、我的老师作文
弟子规——我的经典启蒙老师《弟子规》我国传统文化的书，是人们的生活规范。
小时候，我很调皮，经常惹祸。妈妈就给我买了一本《弟子规》。这本书讲了很多古代名人精彩的小故事，从中引出许多道理，让我很快就喜欢上了它。读了《弟子规》让我懂得了很多做人的道理，《弟子规》中讲到："身有伤，贻亲忧，德有伤，贻亲羞。不禁让我想起了那年我还在念幼儿园大班时的一天，妈妈带我去爬龙山，在下山时不小心摔成右手肘骨折了，妈妈整夜陪着我，在我伤口疼痛的时候，用轻柔的声音安慰我，在我入睡的时候，她整夜陪在我的身边，替我盖被子，按摩伤口。等我睡着的时候，她才小睡一会儿。有一天早上醒来，我看见妈妈脸上挂满了泪痕，眼里布满了血丝。不懂事的我当时一点都没放在心上，现在想起来，感觉十分惭愧，妈妈这样子，就是因为我“身有伤”所以“贻亲忧”啊！我们做子女的应该要体贴父母，尽量不要让父母操心。
在《弟子规》里，我最喜欢的一段话是“亲有疾，药先尝，昼夜侍，不离床。”这句话告诉我们要如何孝敬我们的父母，我想起了汉文帝刘恒亲尝汤药的感人故事：汉文帝刘恒，是汉高祖刘邦的第三个儿子，灾年被封为代王。汉文帝对母亲非常孝顺，从来不怠慢。有一次，他的母亲得了一场大病，一病就是三年，卧床不起。这可急坏了刘恒，为了母亲能早日康复，他日夜守护在母亲的床前，常常是衣带不解，觉也不睡。有时看到母亲睡熟了，才趴在母亲的床前打一会儿瞌睡。刘恒亲自为母亲煎汤药，每次煎完了，自己总先尝一尝，看看汤药苦不苦，烫不烫，自己觉得差不多了，才给母亲喝。刘恒孝顺母亲的事，在朝野广为流传，人们都称赞他是一个仁孝之子。我想，刘恒是皇帝，还这么孝顺父母，孝顺父母是我们中华民族的传统美德，我们一定更把这种美德发扬光大。现在，让我们一起行动起来吧，让我们用一个个细小的进步，一天天的长大懂事，一次次的优异成绩来回报父母，因为我们永远是父母的牵挂。
《弟子规》，你就象是充满智慧的长者，不，更象是我领略经典的启蒙老师，让我在生活中不断实践，在领悟中不断成长，衷心的谢谢你！有您的陪伴未来一定更美好！
七、我的老师作文
在小学毕业升入初中的那年，是一个转折点，可那时我却感到十分不适应，成绩不稳定，对自己没有信心，因此我时常感到灰心，失落。
但就在这一年中，有这么几位老师，给予了我最大的帮助，让我重新找到了目标。不戴眼镜，时而长时而短，时而有些乱，时常T恤有些穿斜，裤子有时也皱皱的，说话带着东北口音，还有着点幽默的细胞。他，就是我们六年级的数学老师—薛老师。薛老师对我们十分严厉，但是平时还是挺和蔼的。当我们成绩不理想时，薛老师的教育还是让我们有些害怕。
我最喜欢的是薛老师的课，虽然黑板上的板书有些潦草，口齿有时也不是清楚。但是薛老师对上课的热情以及在他上课时让我们感到十分轻松，不会感觉到累。并且每堂课的思路十分有条理。有时会因为时间或者天气原因，让我对课没有激情，这时，薛老师就会走下讲台，和同学开开玩笑，让他们清醒一下大脑。所以他的课备受同学的青睐。由于我们的年龄正处于贪玩调皮的状态，坐不定，因此成绩时时会让薛老师生气。所以，他为了让我们懂得好好珍惜时间，多学一点东西，无奈之下，只好用些硬的办法去解决，我明白同学们不喜欢这样的教育方法，但又有哪些同学知道，薛老师可是处处为了我们的吖！天底下，有哪位老师不希望自己的学生成材？一次课后的休息时间，薛老师一边批我的作业一边对我说：“不是老师想这么做，只是你们有时候太不听话了，我只想让你们成绩好，并不是有意的。”
其实，听这话时，我心里酸酸的，原来我们身边一直有这么一位好来是，而我们却体会不到老师的一番苦心啊!平时的薛老师那么风趣幽默，你们亲近同学。有时我们会和薛老师开玩笑，他不但没有怪我们，反而陪着我们闹，对待每一个同学都这么真诚，当我们去问他问题时，他总是不厌其烦的回答我们的问题，并且为我们的问题拓展。他对每一个同学都这么了解。俗话说：严师出高徒。“我们可以遇到那么一位严师，都是幸运的。我想在我们的身边不仅仅只有薛老师，还有无数个像薛老师一样的好老师。他们每一滴的汗水中都凝聚着对我们的苦心，能有那么多的好老师，我们是真正的幸运儿。老师们将时间，精力都花在了我们身上，我们有理由不好好努力学习吗？
还有老师在一些成绩不理想的同学身上花的精力时间，是在其他同学身上的几倍之多，还有什么理由浪费老师这么多的汗水，难道还是每天虚度吗？所有老师的慰藉，就是我们点滴的的进步。哪怕只是前进一名，改正一个坏习惯。也让老师感到付出的值得。在这个教师节之际，我祝愿所有老师：身体健康，万事如意。老师您，幸苦了。
八、我的老师作文
世界上有谁能像母亲一样呵护你、理解你呢？
世界上有谁能像父亲一样严厉的管教你、忍痛打你呢？
世界上有谁能像兄妹一样逗你笑、逗你玩呢？
还是从两年前演讲比赛那件事说起吧。
那时候，我11周岁，“老大不小了”，却没有独立自主的能力，面对一次镇性的比赛，我的心跳加速了。这时，语文老师雪中送炭，帮我修改演讲稿，多次当我的听众——那是我在校唯一的听众啊！
“渴吗？歇歇吧，喝杯水，待会儿再来。”老师亲切的话语使我十分意外又感动至极。
接过老师给我的那杯温茶水，我觉得这杯茶水有千斤重，怎么也送不到嘴边。多么善解人意的老师啊，我渴、我累她一眼就看出来了。
那时候正逢冬季，稍微一不注意身体，就会感冒，我就是因为不听话，没多穿衣服而交上了“感冒”这个难以甩掉的朋友！我的喉咙疼，嗓子发哑，“真不想继续练下去，多辛苦啊！”于是，我便跟老师说了我的想法，本以为老师会体谅我，说些类似“好吧，你就休息几天”什么的话，没想到却遭来老师的一顿骂：“什么？绝对不行，不能因为这点小毛病就退缩！我们不是说好要向第一名进攻的？如果不坚持，我们必定是要输的……”尽管她没有打我，但那严厉的目光和话语，却像一根根鞭子，抽打在我的心上。事后，她给了我一盒包装精美而又小巧的“金声亮”润喉糖，我的嗓子渐渐舒服多了。
在比赛那天下午，五、六年级的学生代表、语文老师以及其他老师也一起去看比赛了。我好开心，好高兴！在车上，语文老师亲手帮我戴上红领巾，望着她亲切的目光和慈祥的脸庞，我觉得她真像我的姐姐！尽管我听见有人笑我“连条红领巾都戴不好”，但我听了不以为然，还是尽享我此刻的幸福！~
至今，看到桌上“金声亮”的小盒子和墙上贴着的“镇性演讲比赛三等奖”的奖状，我觉得胜负已经不重要了，重要的是蕴含在里面的一片浓浓的爱！
