我想对您说作文（1）
亲切地叫一声“老师”，这不仅是称教过我的老师，还包括所有其他在教育工作岗位上的人——教师，我想对您说……
老师，您在教育我们的时候，不要使用武力来打我们，好吗？
曾记得我在刚上小学时，教我的那位老师是常打人的。上课若是迟到了，则是要挨棒的，上课沿板时若答不上来或答错了，则是要挨棒的；太多太多的事情都是和武力搭勾的。那位老师虽没有古时私塾老师的那副近似镜和那可怕的戒尺，但她给人印象的严励和严肃也不亚与私塾老师。她没有戒尺，但她常到外面找木棒，最细的木棒也要如三根手指头一样粗，虽是如此，但一星期还是要换好几个。
我是尝过那滋味的，由于她的武力政策，我怕极了她，以致每次上去沿板，本来是会的也被吓忘了， 自然地也就要挨打了，每次都要起包的。所以更别提“上课举手发言”，以致现在我胆子特别小，上课不敢发言，老师提问时紧张地不知所措，脸红得如红透的苹果，会的也说不出来……这是不是老师打人给学生带来的“危害”？
老师，我们是学生，还都不成熟，你们能否多与我们沟通，原谅我们的不对之处，用你们广阔的胸襟包容我们，可以吗？
初一时，我的语文真的不好，至于作文，更是无法出来一提，这是要靠基础的，别人是“知识满腹”，而我“大肚空空”，然而我的语文老师竟让我参加学校举行的作文竞赛，当时我对我的语文老师的印象很好——和蔼可亲、平易近人，我视她为我的朋友，于是我就推辞了竞赛，并向她推荐了人选，被我推荐的是常在班里被老师表扬作文的人，她的作文写得真的漂亮，读她的文章如品尝甘醇的美酒。然令我出乎意料的：语文老师生气了，并把此事告诉了班主任，班主任把我狠狠训了一顿；过度谦虚就赞美地骄傲，你不想在这个班内就抱书走吧！只我哭了，我感到满肚子的委屈，我不参加竞赛，因为我考虑到自身的水平，班级的名誉，再者说班中还有比我好的好的同学，我……
我作为一个女孩几乎无法承受住班主任的话，且从那以后我感到语文老师对我的态度完全变了，她是否知道她在我心中占据如何重要的位置，她对我有多么大的影响力，可后来呢？我伤透了心，学习成绩一落千丈，这又不是老师给我带来的危害吗？
可能有些老师做过这些，但我想告诉你们，倾诉我的心声，我不想再有像我这样的受害者，希望老师——台下一双求知的眼睛敬佩、尊敬的人用你们宽阔的胸襟包容我们，理解我们。
我想对您说作文（2）
老师，您是开启我们心灵窗户的钥匙，是辛勤的园丁，是我们同学的好朋友。
每当我看见妈妈，就会想起您。虽然我没有每天守在您身边，但是我可以想象到您的辛苦。晚上，夜深了，我们一个个都进入了梦乡，只有您还在灯下，认真地批改我们的作业。每本本子都有老师您写的一句句亲切的话语：“你进步了，老师为你高兴！”“老师相信你能行，努力啊！”“你辛苦了，老师感谢你的帮助！”……这些温暖的语句，写得多么工整，让我们看了像有一股热血在沸腾，有一股力量在激励我们前进。老师，您辛苦了！
每天，您早早地站在教室里，拿着课本，一句一句地教同学们读书。以前，我们读书像和尚念经，现在，凡是学过的课文，我们都能有感情，流利地读出来。很多课文，我们甚至能背诵，因为您让我们记住：“熟读成诵”；“读书破万卷，下笔如有神”“读书百遍，其义自见”……
在开学第一次出黑板报的时候，您教我们如何画草图，找材料。下午放学了，您怕我们做不好，老师，您也拿着尺子一边帮着我们画线条，一边安排我们每一个同学该做什么。我们按您的吩咐有条不紊去做，心里好高兴，做起事情来也不觉得难。当时，您站在一张课桌上画边框，一不小心，尺子掉了下来，正好碰了一下我的手指。老师您知道后，赶紧跳下来，捧着我的手，着急地说：“疼吗？要不要看医生？对不起，都怪我没拿稳”。我摇摇头说：“没事，只是挨了一下我的手而已，不要急。”老师，您那情形，真像我妈，让我好感动啊。这时，我心想“多么好的一位老师妈妈！”
有了老师您这次的指导、帮助，我们在以后的板报出版中，再没有了以前的拖拖拉拉。老师，谢谢您！
老师，您是一位多么好的老师啊！您为了我们付出了辛勤的汗水，老师，您辛苦了，谢谢您！您就像是我们的母亲，给我们知识，给我们呵护和关爱，愿您和我们一样快乐！我们喜欢和您一起打篮球，和您一起跳绳，和您一起转呼拉圈，和您一起练习书法……
我想对您说作文（3）
尊敬的老师！
您好！我想，您一定知道我为什么给您写这封信吧！
说起这件事，我的心像灌了铅似的难受，上个星期五下午，是我校五、六年级举行毛笔字书法的比赛，上午，我在学校上课时，您当着全班同学的面宣布：“郭媛、林继斌、邹锋、陈增晖去参加了毛笔字书法比赛。”您知道吗？当时我的心情是多么激动啊！全班女生就只我一个参加，您说，我不高兴吗？于是，那天中午一学，我急速跑回家，又认真地练习起来，心中充满着希望。
下午，我带着毛笔、墨汁、砚台等，兴高采烈地去学校，第一节课预备钟响了，我先到了电教室（比赛的地点），老师已经把座位给我们安排好，我及时将笔、墨、砚准备好，就在这时，听见一个让我出乎意料的消息！老师叫蔡新对我说：“你不要参加，让李慧颖参加”。听了这个消息，失落的我沮丧地回到教室，到了教室，许多同学用诧异的目光看着我，议论说：“郭媛不是去参加写毛笔字比赛吗？怎么回来了；郭媛你是光荣退休回来了？呵呵呵！郭媛，上午老师不是说让你去毛笔字吗，现在怎么换成了李慧颖？小郭，你位置又被人抢走了！郭媛，你真可怜呀－…”听了同学的话，我羞得无地自容……我想：老师怎么搞的，说话不算数，上午在全班同学面前说了，下午怎么变了？同学们的嘲笑声、诧异的目光好像组成了一个个可怕的魔鬼，我恨马上钻进一个无底洞里。
我还是个小学生，自尊心是很强的不仅需要家长的关心和尊重，也同时需要老师的关心和尊重。学生应该尊敬老师的，如果老师不尊重自己的学生，学生会尊敬老师，吗？您看，我已坐在电教室里同学那么多，也有其他老师，而我被您赶走，那么，我还有自尊心呢！您把我当成了猴子耍，可我不是猴子，您也不是耍猴人，可是，您的做法伤害了我的自尊心，换成您，那么您的自尊心也不是受到巨大的打击吗？你们大人都会这么大的打击。何况，我还是儿童呢？心灵的伤害是抹不去的！
老师，就如前一个星期六开家长会来说，有家长没去其中有3位家长打电话给您请假，还有几个没有请假，您就生气地说“那么不尊敬老师，电话也不想打一个，您看，您是多么需要人家的尊敬！而我难道就不需要吗？
最后，我想说一句话：“不要为了自己的荣誉而去伤害别人自尊心”。我们四年级上学期的社会课本的第五课《自我保护》介绍《未成年人保护法》其中有一条：学校教职员尊重未成年人的人格尊严……不得有侮辱人格的行为。
我想对您说作文（4）
老师：
您好！
有一句话藏在在我心里很久了，总想找个机会亲口对您说。可每次看到您那慈祥的笑脸，疲倦的面容，话到嘴边又咽下去了。
您还记得那天早上的公开课吗？那天早上，很多老师来我们班听课。教室里十分安静，一股紧张的气氛在教室里蔓延着。
您威严地咳嗽了一声，开始讲课了：“今天，我们来学《陶罐和铁罐》。”这篇课文我们已经学习过了，今天在各位老师面前只不过是装装样子而已。“哪位同学来把这个故事讲一讲？”同学们纷纷举起手来，我发现您的嘴角浮起一丝不易察觉的微笑。您让班长洛紫璇讲，洛紫璇胸有成竹地走上讲台，绘声绘色地讲起来：“从前。。。”听课的老师纷纷点头，啧啧称赞。接着，您又提出许多问题，同学们都对答如流，课堂气氛异常活跃。您的脸上也露出了欣慰的笑容。
您最后提了一个问题：“陶罐和铁罐，你喜欢哪一个？”同学们纷纷表示喜欢陶罐，尽管我早已明白课文的寓意是：每个要都有长处和短处，要善于发现别人的长处，正视自己的短处，相互尊重，和睦相处。但看到这样的场景，我依然毫不犹豫地举手回答：“我喜欢铁罐/”因为铁罐和我有太多的相似之处，骄傲，武断，因此很多人都不喜欢，可铁罐就没有优点吗？铁罐坚固不易破碎这一点不值得陶罐学习吗？陶罐就没有缺点吗？陶罐虽然比铁罐光洁、朴素、美观，但它很容易破碎，这一点铁罐说得并不错。只是铁罐的态度太骄傲了，所以大家不喜欢它。假如做这样的修改：
陶罐很骄傲，看不起铁罐，常常奚落它。“铁罐子，你敢和我比美吗？丑陋的东西，就知道你不敢！”铁罐回答：“人们用我们盛东西，不是让我们比美……”
一天，突然发生了大地震，陶罐摔得粉碎，而铁罐却安然无恙。
人们对铁罐的态度又会如何呢？换句话说，假如是像我这样调皮捣蛋的学生，老师是不是就应该不喜欢我而放弃我呢？不然，为什么我真实地讲出自己的心理想法会被老师认为是我故意课堂捣乱，同时又被妈妈打呢？
下课了，听课的老师纷纷围过来向您祝贺，您笑得那么开心，那么灿烂。
看到您的笑容，我心里痛苦极了。老师，您一直叫我们做诚实的孩子，我们做人难道不应该真诚吗？难道我们想取得成功就一定要作弊码？
老师，现在我很伤心，也很困惑，您能回答我吗？
祝您
身体健康
学生：李鑫志
2011年10月16日
我想对您说作文（5）
亲爱的老师：
您知道吗？
当您第一次出现在我面前时，我就感到一种青春的气息迎面扑来。从此，我便有了这样一个疑问：“这样年轻的女老师能管得住顽皮的我们吗？”伴随着疑问，我们便开始与您沟通了，开始与您生活在同一个集体中。渐渐地，我们发现您有一种神奇的力量使班里的每一个同学都很听话——是您有那充满青春的气息而又亲切的微笑，就像春风一样，是那样的纯朴，那样的温暖。
在古诗集中，大家都可以看见唐代诗人李商隐的＜＜无题＞＞中的那句千古名句——“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。这些诗句难道是他们编造出来的吗？其实不然。记得那天，天凉如水，秋风拍打着褪色的枝头，而我像一片落叶般款款落入东高的校园，走在校园中我感到天空中灰蒙蒙的，没有一丝鱼肚白。再往前走几步，便到了您的宿舍前，我轻轻的走过您的窗前，看见了您坐在微弱的灯光下，精心地为我们批改着作业。您为了培养祖国的接班人，日夜操劳，忘我的工作精神是多么可贵呀！定眼一看，我惊奇地发现您那原本的一头黑发中多了几缕银发，看到这我真想向全世界宣布——‘‘老师’’这是个伟大的职业。其实 ，每位教师都是清苦、平凡、艰苦而劳累的，那批不完的作业，备不完的课、调皮又讨厌的娃娃脸．．．．．．．日复一日、年复一年的出现在您的眼中，谁能忍受得了呢？
老师，您对我们所付出的爱是无法衡量的。您的爱像一条路，引导我们走向那灿烂的明天；您的爱像一叶小舟，承载着我们在书海中尽情遨游，您的爱像．．．．．．．
但是， 自从升上毕业班的我们，学习任务越来越繁重！每天都有一大堆的作业向我们飞来。在学校有老师布置的作业，回到家中父母再布置一大堆，作业一多，我们就开始马虎了，作业质量的问题一大堆。您布置的作业还不算多，可数学老师的作业却是一大堆，怎么做也做不完，您为了不让我们不那么紧张，每次布置作业时您总减少了许多分量。老师您真伟大，您不像其他老师一样只顾自己科目的成绩，而不顾学生的感受就不停地添加作业，老师您真是一名讲民主的好老师呀！回想一下，您不知为我们付出了多少的心血和汗水。您曾用严厉的眼光注视过我，体贴的眼神关注过我……
但是，日子在不经意间匆匆溜走，留下的是游丝般的回忆！转眼间，我们毕业了，同时我也想对数学老师说：＇＇老师做作业求的只是质量而不是数量，让我们拥有一片属于自己的天空吧！老师，我的心声您能听得见吗？＇＇
总之千言万语汇成一句话：＇＇老师，谢谢你们的这一年来对我的辛勤培育，谢谢！＇＇
您的学生：和雨
２００７年9月22日
我想对您说作文（6）
陈老师，一个学期就在忙忙碌碌中结束了，您的额头又增添了几根银丝，看着日夜操劳的您，我想对您说：“谢谢您对我的鼓励！”
记得那一次，全级语文测验，一向在班上成绩名列前茅的我考砸了，只考了个81。5分，还没达到班的平均分，就连平时比我差的小凯的成绩都比我高许多。听着周围的同学在欢声笑语，我难过极了，放学后，我撇下了同学，独自一人沉默地走在回家的路上。
这时，我看见了走在前边的您，我脑海冒出的第一个念头，就是想躲避您，就在我犹豫之际，您也看见了我，您向我走了过来。我以为此时的您会用失望的眼神盯着我，责备我考试的粗心，批评我审题的毛糙。令我惊讶的是您并没有这样，而是拍拍我的肩膀，说：怎么啦？愁眉苦脸的！”见我不作声，您接着说“是不是因为这次测验没有考好啊？没有关系，每个人都有失败的时候，老师相信你一定还会考出优秀成绩的！“我沮丧地摇了摇头：“可我这次连前二十名都没有上呀！”您笑着说：“作为一个学生，最重要的是平时要养成好的学习习惯，其实你平时上课很认真，经常举手回答问题，老师一向很欣赏你的。” 我抬起头，望着她的慈祥的脸，她接着说“但你学习上的一个绊脚石就是审题不够仔细，书写不够工整，只要你注意这些方面的问题，就能重新战胜自己，超越他人。不要泄气，老师相信你！”听到这里，我的眼眶顿时红了“陈老师，我一定会吸取教训，下次不会辜负您的期望！”您笑了，向我挥挥手，背影消失在人群中。
听了您的话，我信心十足，按老师的说的去提醒自己，做作业的时候我开始注意书写了，审题的时候我开始细心了。要改掉已经形成的习惯是非常困难的，可每当我遇到困难想要放弃时，老师的话就似乎回想在我的耳边，我又会坚持下去。几个月后，在学校举行的一年一度的语数知识竞赛中我终于不负众望，获得了班内第一、年级第二的好成绩。在学校宣传栏中的光荣榜上我看到了自己的名字，同学们纷纷向我投来了羡慕的目光，可是谁知道这优异的成绩不仅包含着我付出的汗水，而且与老师您对我的鼓励是分不开的。
老师，我要再次对您说：“谢谢您对我的鼓励！”您的话语就像黑夜里的灯塔为茫茫大海中航行的我指明了方向，也似乎
是干涸大地的一场春雨，是那么及时，那么温暖，至今让我难以忘记。
我想对您说作文（7）
老师，我想对您说，您还记得那一天吗？那天您批评了我，其实哪次不是我说话，因为我怕您会骂我所以我一直都没有勇气跟您说，现在我就用这支笔来说我的委屈。那一天，上英语课的时候我们全班都在读书，可是我后面的吴剑濠看到我挂校卡的带子有个钩子，吴剑濠就用拔弄，后来还把它当作玩具、玩弄，我很不高兴我就用拔了一下带子，带上的钩子从他手中脱回去了。但吴剑濠还不收手，仍然要胡闹下去，又继续用手拔弄钩子，我再也忍不住了。
就把钩子拉回来，立刻转身，对他大声地警告道：“不要再玩我的钩子了，不然下课有你好看！”吴剑濠听了，吓得连忙收手。这时老师发现我在说话，就说：“罗嘉洪下课你给我留下。”我心想：我上课不够认真，听不懂老师的话，现在那么巧，被老师看我说话。其实是后面顽皮的同学给害的。哎！我真倒霉。当然我想解释一下，可抬一看，您就把我叫到跟。前，我把头底下来。那天我是多么委屈呀，那天您应该留下的是吴剑濠，而不是我
我想对您说作文（8）
敬爱的刘老师：
您好！
老师，当我写这封信时，心情十分复杂，有着千言万语，却不知如何写。六年的时光转瞬即逝，在我六年级时，您成为了我的班主任。我一起就听过上届六年级的学生说你教学方法很好，只是有些严厉，有时又很和蔼。我有些害怕，如果您成为我六年级时的语文老师，我会不会感到不适呢？当我上了六年级，您真的成为了我们班的语文老师，在没见到您之前，我心里感到十分不安。
这些顾虑，就在您迈着从容自信的步伐走进我们班级时，就完全打消了。我坐在位置上，微微仰起头，看着站在讲台上不高不矮的您。您当时头发不是特别长，刚好垂到肩上。您的眼睛没有被高鼻梁上的近时眼镜挡住，只要微微一睁，就让人不自觉低下头去。您的衣着不会花花绿绿，简简单单的，让人第一眼看到便知道您是个大方得体的人。您的知识更是令人敬佩，您不但精通语数英三科，而且还了解音乐，懂美术，喜欢戏剧等中华文化。从您的口中，总能无形的传递出知识的魅力。
老师，您仅仅当了一年我们的老师，却让我们班发生惊天动地的变化。从前我们的班级，成绩一塌糊涂，不忍直视，英语老师被我们气哭几次，每个老师都说着我们班的缺点，说着我们班这个顽皮，那个成绩不好，那个又喜欢捣乱。您义无反顾接下我们的班级，悉心教导我们，让我们班好几个顽固分子以及在三年级时被班主任称为歪风邪气的四人都服服帖帖，认真学习，成绩基本有80分，不会再不及格，就连年级倒数第一也开始学习起来。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。您就如学生心中的启明星，照亮我们自己的人生。老师，您是美的耕耘者，美的播种者。是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。谢谢您，老师，是您让我不再原地踏步，让我的成绩、知识、阅读量一步一步往上爬！
我想对您说作文（9）
发誓引万道清泉浇祖国花朵，立志倾满腔热情铸人类灵魂。教师对学生的爱，纯洁而厚重。
——题记
教师节的晚上。静谧的乡村。
我想起了您，我敬爱的语文老师。想起您，就有一种温馨而又心痛的感觉——为您对我的关爱而感到温馨，为您的健康而感到痛心。
此时，心中虽有万语千言，却不能表达我的情感。
老师，您就像辛勤的园丁，用自己的心血和汗水来浇灌着我们这些祖国的花朵。老师，您就像燃烧的蜡烛，牺牲自己照亮别人。老师您总是无怨无悔的付出，从不向别人索求回报。老师，您为我们耗尽了青春，从不埋怨一声。
借此作文机会，我想对老师您说一声：“老师，您辛苦了！我们太淘气，让您操心了。”
多少次，我看见你疲惫的身影从我身边走过，我多想对您说一声：“老师，您辛苦了，休息一下吧！别太劳累了！”
多少次，我听到您嗓音沙哑了还在滔滔不绝地为我们讲课。每当此时，我心里就有一种冲动，好想对您说：“老师，请您休息一下吧。”可话到嘴边，又咽下了。
老师，是您，把我们从一个无知的孩子变成了一个有知识的少年；是您，带领我们在知识的海洋里遨游；是您，让我感受到了集体的温暖；是您，让我再次得到了父母般的疼爱；是您，不分白天黑夜的为我们操心。
在人生的十字路口，是您为我指明了前进的道路。正因为有您，我才找到了人生方向，不至于误入歧途。
老师，您的工作永远是神圣的，永远令我钦佩和向往。如果有一天，我继承了您的职业，站在三尺讲台上，我一定像您那样，毫不保留地把我的知识、我的青春和我的爱心全部奉献给我的学生们。
老师，您为我们的学习和成长操够了心，您年轻的脸上过早地印下了困倦和沧桑，但是为了我们，您从来没想过要放弃，您从来没有好好歇息过。
老师，在这宁静的教师节的晚上，万千感激与感动积聚在心里，你的关爱，我无以回报。让我轻轻地问候您一声吧：“老师，——您辛苦了！”
我想对您说作文（10）
老师，我想对您说，您的课堂让我感受知识的力量，您的鼓励让我们断战胜自己，您的批评让我不断认识自我，您的风趣让我的校园生活充满了乐趣，谢谢您，敬爱的老师！
回忆这四年多的校园生活，我收获着知识，收获着快乐，更收获着感动，深深地体会到每一次辛勤的付出都是一个快乐的收获，上一次在开学典礼上的演讲就让我受益匪浅！
今年暑假临近开学时，当我在家里拾遗补缺暑假作业准备迎接新学期的到来时，学校奚老师给我打来电话，让我准备一份关于新学期计划的演讲稿，并在学校开学典礼上演讲，老师告诉我具体要求，并给了我许多鼓励，我是既激动又紧张，激动的是我居然被学校选上进行演讲，紧张的是第一次参加这么大的活动，害怕自己表现不好闹出笑话，于是我战战兢兢的接下这个任务。首先是准备稿子，第一步就把我难住了，拿起笔无从下手，我努力回忆小学生活的点滴，总结学习经验，结合自己的不足拟定了一份适合自己的学习计划，奚老师看完后认真帮我进行了修改，使得整篇文章条理清楚，易于背诵。
接着就是背稿子，这一关还算轻松，最紧张的一关就是去学校进行录像，当我准备进行演讲时，看着摄像老师用相机对着我，而且还要求不能背错，不能有小动作，否则就要重新来过，我的心一下提到嗓子眼儿，感觉舌头也不听使唤，背得滚瓜烂熟的稿子也变得模糊起来，那紧张的滋味到现在想起来还“意犹未尽”，一旁的奚老师不断地鼓励我，让我放松心情，调整语速，看着奚老师鼓励的微笑，我慢慢地平静下来，整理思绪，顺利地完成了节目录制，当我长长舒了一口气时，才发现由于自己的过分紧张，刚开始录节目时忘敬礼了，我不好意思地朝奚老师笑时，奚老师却对我使劲地点了点头，这一刻，我深深地感受到所有的付出都是那么值得！
老师，我想对您说，您的鼓励像妈妈的叮咛，像温暖的阳光，您给了我信心，给了我力量，我将珍藏每一次的鼓励，奔向人生新的目标！
