篇一 读书故事作文
说起书，我可有好几本《格林童话》《作文大全》《365夜故事》《百科全书》《绿野仙踪》……
其中，我最喜欢的是《绿野仙踪》，我说一说我和那本宝贝《绿野仙踪》的故事吧！
那天，经过书店，我看到了它《绿野仙踪》。便对奶奶说：“奶奶，我想要《绿野仙踪》。”结果，还是被奶奶拒绝了。
于是，我决定要自己买。
因为奶奶每周都会给我们几元钱，所以，我决定要从里面攒出来。
有时，天气热，奶奶给我了4元钱给我们买雪糕，到了楼下看见其他小朋友也在吃，可是，正在我要买时，突然想起了《绿野仙踪》于是，便放弃了买雪糕的念头，偷偷的把钱藏起来，为的就是可以早日买到《绿野仙踪》啊！
这样下来，一周，两周，三周，等我攒够了20元的时候，便迫不及待的跑去书店，买到了《绿野仙踪》，啊我喜欢你，《绿野仙踪》！
再说说买完后的故事吧！
那天，我正在做作业，可不幸的是，我看到了他——《绿野仙踪》。便放下作业，拿起《绿野仙踪》津津有味的看起来。啊，谁知，不知不觉中，已经9点了，奶奶开始大骂，怎么这么久了还没做完作业啊，你是吃什么长大的啊，还不赶紧做。
可是，第二天，还是因为有哪项作业忘记做了，补了半死，还要继续做双倍作业，真是人间的超级无敌大悲剧啊！
这就是我和《绿野仙踪》的故事，怎么样？喜欢吗？来吧，我们一起来看这本《绿野仙踪》吧！我时刻陪着你！
篇二 读书故事作文
书，能够点拨人生哲理;书，指引成功的方向。书籍是人类进步的阶梯，一切一切的原因，都使我对书爱不释手，与书结下了不解之缘。
书，如今已成为了我最好的朋友，我们时时刻刻也不分开。《钢铁是怎样炼成的》、《朝花夕拾》、《假如给我三天光明》，都是我的最爱。成天捧着书看个不停，连妈妈都说我是个正宗的“小书虫”
一天清晨，几丝凉风是送走了我甜美的梦。我揉揉眼睛，看看表，才五点半，可我再也睡不着了，便惯性的摸摸枕边的那本高尔基的《童年》，津津有味的看了起来。看着看着，不知不觉，眼前的文字突然活跃了起来，组成了描写中的一个又一个画面。思维、情感，都随着作者的描写而变化着。
美好的情节都让我心情舒畅，悲伤的情节更会让我深思熟虑。就这样，我看了好多页，就在我看地正入迷时，我听见了细微的开门声。我知道，是妈妈起床了，我赶快合上书，假装睡了起来。过了一会，没有动静了，我赶快有打开书，安心的看了起来，再次陶醉在了书给我的快乐中。
有人说过：“书籍就是每个人最好的老师。”我相信这句话。真是因为书，我才知道了许多曾不知道的知识，明白了许多不知道的道理。因此，我书架上的每一本书都是我的良师益友。
书中，埋藏着无数无价之宝，待你发掘。爱上读书就是爱上知识，爱上知识就是爱上成功。爱读书就去读书吧，你将会有意想不到的收获！
篇三 读书故事作文
认识我的人都说，你真像一个书堆里爬出来的小蛀虫。我说，我只是着了文学的迷是文学忠诚的FANS(粉丝)。
我曾经是把自己比喻成一个麦田的守望者，我与塞尔顿孩子不同的是我的麦田里种的是文学，我天天守望着金黄的麦浪，漂亮极了。只有夜深人静、月亮婆娑、星星姐姐们都爬上蓝天妈妈的环抱的时候，我才能轻轻地跨进麦田，去守望我的文学。那一刻，我想，我大概就是这个世界上最快乐、最幸福的人了吧!
昏暗的灯光下，浓浓的书香气充满了整个小小的屋子，我沉醉于书的海洋之中，我不停地“啃”着不同地中外名著，两三个夜晚，便“吃”完了。功课做累的时候，我的最爱是童话，那是因为我喜欢那一个个虚幻得不着边际却童稚无限的故事。我喜欢《小王子》里忧伤的句子;我同情《卖火柴的小女孩》的悲惨命运;我快乐，因为我同爱丽斯一起漫游……在我的文学世界里，童话永远是与世无争的。
我常常在这些美丽的文学中安宁地睡去。第二天太阳升起来的时候，我的心充满着无限快乐，便可以让我又能幸福而充实地度过每一个快乐的日子。
我为我自己而感到骄傲，只因为拥有文学。老师说我作文写得好，也因为我拥有文学。
我热爱文学，即使我不能有所成就，但我也依然一如既往地热爱文学，我信仰她，她是我一生中无法走出的森林。我，是一只快乐的小书虫，在此中尽情地遨游。
篇四 读书故事作文
在书上看到这样一句话“读书能医愚，读书能治穷，读书能疗病，读书能励志，读书能致远，读书能练达，读书能聪慧。”而我觉得，最重要的是，读书能带来快乐，而且，读书还能帮助我写作文，所以，我总是一抓起书就停不下来了。读书能医愚，什么意思？是不是就是说再笨的人只要爱读书都会变聪明？
读书能治穷，这又是为什么呢？大概就是说书读得多才能更加有学问、有文化，赚的钱也会更加多，有钱了便可以治穷。读书能疗病，就是……放学回家，如果书桌上刚好有一本书，必定会丢下书包，抓起书，津津有味的看起来，仿佛忘记了一切……
直到妈妈来检查我做了多少作业时，才手忙脚乱地使出“偷偷读书36计”中的“调包计”，把书换成作业本。装作是在写作业。但是这种方法用多了，偶尔也会被妈妈识破。比如我在使出“调包计”的时候，由于太过慌忙，容易把书本拿倒。不光在家里，在学校里也是这样，我经常会在下课的时候，跑去图书角看书，如痴如醉，连上课铃都没听到。很多时候，都是老师叫我回答问题时，才发现我不在座位上！只有老师到处找我，同学来图书角提醒我上课的时候，才恋恋不舍的回到座位上。
当老师质问我刚才去哪了的时候，我只好装傻：“没……没……没去哪儿啊！一直……一直……在……教室里……啊！”这就是我读书的故事！
篇五 读书故事作文
我看了一本叫《故事大王》的周刊，书中有许多精彩的作文，其中，我觉得写得最好的一篇是《当金角大王遇上无敌黑金刚》。这篇作文写得幽默有趣，一开始，主人公蔡笳子问他爸爸：“一种常见的在乡下的小动物，不是鸡鸭鱼鸟，也不是牛羊猪狗，那是什么小动物？”
爸爸脱口而出：“蛐蛐。”蔡笳子说：“太好了！有作文题目了！”老爸这才发现上当了。
这是一个很棒的作文开头，以幽默的形式写了蔡笳子是怎样获取作文题目的。后面又写了蔡笳子的爸爸带回了一只蛐蛐，它乌黑油亮，蔡笳子把它带到了教室，多嘴的周大头吹牛说自己表哥有一只金角大王，蔡笳子就决定让周大头把那只金角大王带来比试。
可当天蔡笳子忘记把“无敌黑金刚”带回家了，蛐蛐怕热，所以它被热死了。蔡笳子很伤心，但为了比赛，他又买了一只蛐蛐，取名“黑金刚二代”与周大头比试，结果输了。老师要求写一篇作文，几乎每人都写了《斗蛐蛐》，只有蔡笳子写了自己与无敌黑金刚（第一代）的感情，让人很感动。
这篇作文让我知道了写作文不但要追求语言丰富，还要追求真实、感人、幽默、有趣，这样的文章才能更加吸引人。
篇六 读书故事作文
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍就好像鸟儿没有翅膀。书是我的开心工具，从小我在书的海洋里自由遨游，在我童年的快乐生活中有很多的读书故事，现在我采撷一片小小的叶子与你分享。
在我上一年级的时候，妈妈为我买了一本《鲁宾逊漂流记》。我亟不可待地拿起书，先把书中的插图浏览了一遍，然后便囫囵吞枣，不求甚解地读了起来。读完后我把书合上，只是知道了鲁宾逊流落荒岛，一个人在荒岛上生活的故事。
妈妈让我给她讲一下这本书的大致内容，我支支吾吾地说不明白，基本上像“一句话新闻”一样概括了。在妈妈严厉的目光下，我又打开了《鲁宾逊漂流记》，这一次读书比第一次看的深刻了一些，让我也有了一些新的收获。
妈妈经常给我说，好书至少要读三遍，不拿笔不读书，先把书读薄，再把书读厚。这次我拿起了笔和笔记本，一字一句地读，一段一段地思考，并把自己的感悟写在笔记本上，还在精彩部分做上批注。通过这次读书让我又有了新的理解：茫茫大海，无边无际，是选择生存，还是自暴自弃？勇敢的鲁宾逊给我们做了楷模，他在孤独中寻求快乐，在无望中选择希望的精神永远值得我们学习。
通过这一遍遍的读书，我深刻地体会到了苏轼说得：“好书不厌百回读，熟读精思子自知。”朋友们，当你读书的时候不妨也用用这样的方法，你的每次读书都会有新的收获的。
篇七 读书故事作文
高尔基说:“书籍是人类进步的阶梯。”听我奶奶说，我还不会说话的时候，奶奶就买书读给我听了。
有一次奶奶读《七只小羊的故事》时，我听着听着，就哭起来了。原来，我觉得那六只被吃掉的小羊太可怜了。奶奶说我真听得懂故事。爸爸妈妈知道了，就买了两本图文并茂的《365夜故事》，每天读一篇，我看着图，听得津津有味。上一年级时，我学会了拼音，也识了很多字，就看起带拼音的书了。读书时，我沉浸在书的海洋里，时而伴着主人公开心地笑，时而随着主人公伤心地哭，时而和主人公去探险……
书让我入了迷。有件事让我终生难忘，至今还觉得十分有趣:有一天，我正在看一本是，突然，奶奶叫我过来因为台州话讲“过来”像“哭来”我就回答“哭不出。”奶奶又喊道:“过来!”我依然说:“哭不出。”直到奶奶用普通话说，我才回过神来。书，使我增长知识，让我的大脑更加充实。书，使我进步。原来，我做作业一碰到难题就畏缩。后来，我读了《绿野仙踪》，主人公多萝茜不怕西方女巫，勇敢地和她战斗。
从此，我一想到多萝茜的勇敢精神，就继续做作业。读书，给我带来了丰富的知识，给我带来了乐趣，更给我带来了战胜困难的勇气。
