老师作文（1）：

董老师是我的英语家教。

董老师大概25岁了，她的头发是棕色的，很卷，眼睛大大的，亮亮的，脸上有几个小痘痘，长得很漂亮，人见人爱。

董老师总是笑着对我们说话，不是傻笑，也不是冷笑，是一种温暖的笑容。董老师的声音甜甜的，让人感觉很舒服，真可谓听在“耳”里，暖在“心”里。

记得暑假快结束的那会儿，董老师说要带我们去大禾寿司店吃寿司，我们很高兴。但是那天中午妈妈不在，董老师就对阿姨说：“我们要去吃寿司了，大概下午三点钟才能回来。”交待完毕，就领我们去吃寿司，我们从没吃过寿司，一进寿司店，坐下，端起一盘寿司就吃，（那个寿司店的寿司是摆在一个个盘子里的，盘子放在一个转盘上，盘子的颜色不一样，一种颜色表示多少钱，最后结账的时候就看你的盘子的颜色）董老师见我们狼吞虎咽的，就笑着说：“没人跟你抢！慢点吃，别呛着了！”董老师还告诉我们她自己最喜欢吃的口味——玉米沙拉和蟹籽，问我们要不要，我说：“要。”老师就让厨师给我们了一份，自己也有一份。那天，我们都很开心。

这学期，董老师不再教我们了，我们都很不高兴，总想让董老师再来教我们。可是妈妈看这样我们都没什么东西学，又叫了一个老师来教我们英语。今天早上，我正在学习英语，董老师来了，我们就把那位老师给“抛弃”了，都争着给我们盼星星盼月亮盼来的“客人”——董老师拿拖鞋呢！

董老师，你真是一个人见人爱的好老师！

老师作文（2）：

远在他乡求学的儿子，是我眼中的风景；课堂上苦读的学生，是我眼中的风景；躺在沙发上看电视的妻子，是我眼中的风景；白发苍苍的老爸，是我眼中的风景

——摘自许老师日志

他，个子不高，但在我心中有高大的形象；他，肩膀不宽，却承担多种责任。

他，作为一位丈夫，深爱他的妻子。

记得那次，七年级时，背英语课文是我们每天必有的项目。日薄西山，同学们都去吃晚饭，这时我正想去背课文，可刚进办公室，便听见他给妻子打电话的声音。他说；“喂……你别做饭啊，一会我回去做，”多体贴的丈夫啊！一会又问：“你想吃什么水果？我一会回去给你买回去。”这样的男人挺少见的。

他，作为一名老师，负责于他的学生。

记得那时，她每天催促学生背课文，用手中的小棍当作武器，有时同学长队排到门外，他甚至听到过了吃饭时间。他一天做多上14节课，回到办公室后明显缺少了以前的活力。他每次在模拟后，找一个一个学生分析总结，并给予鼓励与引导。他在学生生病时，他会给与无限关怀，跟老父亲似的，无微不至。。。

他，作为一个父亲，疼爱他的儿子。

记得每次回家，几乎都能看到他写的日志：“儿子，你还好吗！老爸想你了”之类的话，可在网上不足以看明白他的深情。一次我路过办公室门口，听到这样一句话：“今天我儿子回来了，给他炖肉吃！”还他别高兴，我有些震撼。

他，作为一个年级主任，团结与他的同事，热爱他的工作。

每次在办公室，总能看见他出洋相来逗他的同事，虽然工作很苦很累，但在一般情况下，那你无论如何也看不到他的愁眉苦脸，他总把整个年都带的生机有活力，把办公室的人员团结的有模有样，真让人佩服！

他不过是个普通的人民教师，但他做到了“桃李满天下”他比曾小贤要谦虚的多，因为他是个有深度有内涵的人，他就是官方认证好男人——许永山！

老师作文（3）：

在我入学以来有许多的老师，无畏不至地照顾我，关心我，爱护我，她们都像我的妈妈一样，但是我最喜欢的老师却是我的语文老师及班主任孙老师。

孙老师30来岁，简直可以称为校宝，因为孙老师是我校唯一的男教师，瞧！我这个榆木脑袋，忘了介绍孙老师的外貌了。

孙老师一头浓密的头发，一又耳朵我们上课时有一丁点说话的声音，他都可以听到。一双炯炯有神的眼睛。老师的眼似乎可以转弯，我们哪里做得不对他都知道。两道浓浓的剑眉，一张能说会道的嘴巴，一笑就露出了两排像雪一样的牙齿，他不高不低的个子，喜欢穿一件黑色的皮衣，你看我们孙老师是不是一位大帅哥呢？

老师讲课时，不会生搬硬套，而是根据自己的理解去讲，他轻易不翻开那一本厚厚的教科书，你看他是不是一位学富五车的人呀？他读课文可把小鸟吸引过来，让我们听得如身临其境。

老师不仅学富五车，而且还是一位爱生如子的人呢！记得上一次，一位同学在半夜里，突然肚子痛，孙老师立刻送他去医院看病。

孙老师还有许多业余爱好，如：打羽毛球、看书、上网、写文章等等。

这就是我们的孙老师，如果想更多了解他就来新世纪实验小学上学来吧，来到我们五一班。

老师作文（4）：

如果你问我们班的同学最喜欢哪个老师，同学们就会异口同声地说：喜欢教语文的勾老师。因为勾老师美丽、温

柔。

三年级上学期的时候，同学们把老师的嗓子气哑了。主任调来了一位新老师杜老师给我们上课。勾老师不放心我们，就悄悄地来到窗户边，看有人说话没有；有时还来班里听课。有的同学还给老师送了治嗓子的药。

过了三、四个星期，勾老师的嗓子能小声说话了，她马上去主任办公室，要求自己来上课，主任同意了。勾老师带着微笑去了办公室。上课了，这节正好是语文课，勾老师拿着话筒和语文书来上课了。

又过了一段时间，勾老师又可以正常说话了，同学们都很高兴。

四年级的时候，有一节课是音乐课，勾老师拿着话筒和语文书来了，同学们看见勾老师就一直说：音乐课、音乐课。。。。。。勾老师就伤心地回到了办公室。放学了，勾老师说：没有作业。同学们议论纷纷地说：给老师写一篇道歉的日记。

这就是我们班的勾老师，你一定会喜欢上我们的勾老师。难道你们不喜欢我们班这些可爱又懂事的学生嘛！

老师作文（5）：

又到了一年一度的毕业季，我不禁想起了我的母校，她教育了我们，送走了一批又一批的优秀学子。今天，我又回到了我的母，在这里曾经留下的一幕幕，像电影一样出现在我眼前……

还记得那年，我学习成绩不理想，在我对自己气馁的时候，是您，我的好老师，不厌其烦的为我补课，你用你课后休息的时间一遍又一遍教会我。是的，我的学习成绩进步了，可是您却倒下了，医生说由于您太过劳累，积劳成疾！我拿着鲜花去看望您，可是你却说，老师很好，不要难过，只要你学习成绩提高了，老师比什么都会开心！那一刻，我深深的感动了，老师啊老师，您就像一根蜡烛，燃烧了自己，照亮了我们啊！

多少年过去了，我还记得你，再回到当年的教室，似乎还看到你的背影还站在讲台上给我们传授知识。我真的很感谢你，没有你，我们便不能成材，没有你，我们不会懂得做人的道理……

在这个曾经的校园里，呈现给我的是一片片栩栩如生的景象，桃李花开，参天大树，难道这不是老师您用汗水浇灌的吗？我真的很感谢你--我的母校，辛勤的栽培；我更加感谢你，我的好老师，孜孜不倦的教导！

老师作文（6）：

穿越时空隧道，我仿佛来到了另一个世界，今天我要亲自体验当小老师的感受。

当我随着“哗哗啦啦”的掌声，走向讲台时，澎湃的心情、胜利的喜悦和无限的自豪都洋溢在我的脸上。我的脸也微微泛红，手脚不停地哆嗦，心紧紧地纠在一起，生怕出什么差错。由于过度紧张，连话也说不出来了。

终于，我努力的平静了一下心情，结结巴巴的说出了几个字，觉得没那么紧张了，就流利地开始了我的教师生涯。

我先引导大家读课文，然后采用老师的方法，要求大家依据写作的四大要点对全文进行详细的分析。

最后，我从文章的选材、语言、结构、细节等方面进行了总结。迎着老师赞许的目光，我讲述得细致而流畅。当我读完时，班上响起了又一次热烈的掌声。至此，我那一直悬着的心像一块巨石，要历经磨炼之后，终于落了下来。

回到座位上，我不由得想：做这个小老师可真不易呀！面对同学们的目光及挑战的姿态，不仅我的胆量不够大，还有我准备的不很充分，几次同学提的问题，都是老师帮我解的围。而且我只讲了几分钟，就感觉口干舌躁，气喘吁吁了。

从这次的体验中，我体会到了老师工作的辛苦。原本我总以为当老师不就是提问、解题嘛，很容易的。现在终于知道了，作为老师，需要很多方面的素质，特别是那些名师、人师更是如此。

今后的学习中，我一定加倍努力，在老师的引导下，掌握更多的知识和技能，为将来打下良好的基础。

老师作文（7）：

我们班数学老师姓陈，我们叫他陈老师，陈老师长得有些胖，眼睛很大，慈眉善目的。他很认真教我们数学。陈老师知识渊博，一次，有个很难的题目，我不会，就去问老师，结果陈老师一看就会了。还有一次，我们班同学有一个高难题目，一问他，就知道怎么做了。陈老师是很温柔的，记得有一次，我的数学本忘交了，去了陈老师办公室，可陈老师却和蔼可亲地对我说：“你就放在这吧！”我当时就傻了，说不出话来。还有一次，我上课没有带数学本，不仅没有罚站，而且还给了我新本子让我写。

而今天陈老师发了火，只听：“啪”一声，书重重落在了课桌上，老师脸气得通红，五官都要掉下来似的，说道：“怎么还不把作业本交上来！”我是组长，突然想起还没收呢！另三个组长也恍然大悟，以最快速度去收作业本，老师更生气了：“现在才收，早干嘛！”老师开始指责课代表为什么没有去向组长要本子。经过一阵忙碌，我们已收好了作业本，交到了课桌上。老师对我说：“下次再迟交，别怪我不客气！”说着，就拿起本子气冲冲地走了，把我们都吓死了。

真是不气不知道，一气吓一跳。陈老师本是那么温柔，却也发这么大的脾气！罕见！真希望陈老师少生气少发火，因为发火对身体不好，今后我也会更加认真地学习和做好小组长的工作。

老师作文（8）：

老师这是一个多么光荣的职业啊！在成长的道路上老师给予了我们知识，又教会了我们做人的道理，使我们终身难忘。我上六年级了，意味着小学生活要结束。在这重要的一年里，我们的班主任换了一陈老师。陈老师对学生们很负责。平时不是班主任的老师五点就回家了，而您却总是要等我们上完晚自习才肯离开学校。课余，您为我们精心的批改作业，耐心地和同学们交谈。陈老师是一位教学经验非常丰富的老师，给我留下了难以磨灭的印象。记得那是您刚担任我们课的时候，我们胆子特别小，上课不积极发言，生怕说错了，这时您说：“别担心，答错了没有关系，敢于回答问题就是好的”。

这时，你总是用鼓励的眼光看着我们这种目光只有慈母才有啊！每次写字时，你总是严肃地对我们说：“坐正了，本子放好了，这样才能把字写得漂亮，不然以后驼背，视力不好。”每当我写字背弯下来时，耳畔总是环绕您的话，腰自然也就又坐直了。您是一位出色的“灵魂工程师”，您像蜡烛一样，点燃了自己。照亮了别人；您像春蚕一样，奉献自己，装饰了别人；您像粉笔一样，牺牲了自己，留下了知识；您像辛勤的园丁一样，不辞劳累，培育了小花；您像一把神奇的钥匙，打开了我们心灵的窗户，让我们增添了知识，丰富了自己，长大做个对社会有用的人才。谢谢您，陈老师！

老师作文（9）：

我读了《感恩老师》这一本书，明白了许多道理，体会到老师的良苦用心。 这本书 主要写老师是如何得“宽容”，“帮助”，“体贴”我们的。有的孩子被父母双双遗弃，是老师的关心，让他们成了远近闻名的画家；

有的孩子生性调皮，不好好学习，是老师的宽容，让他们改过自新，成为了风度翩翩的绅士；有的孩子头脑聪明，却不用在学习上，是老师的体贴，让他们的心感受到爱，成为小有名气的作家；有的孩子一心想玩，甚至旷课，是老师的鞭笞，成为了技艺高超的音乐家…… 老师的一个动作，一个眼神，一句语言，都可能使我们成功的钥匙，所以，老师对人类的作用就像水对人类之不可少一样。 田菲——一位女作家，她的老师星子没有扼杀她富有想象力的天性。

早在星子老师小的时候，老师问星子：“月亮像什么？”“弯弯的小——船——儿”。星子说：“像豆角。”老师说：“你的回答错误，别人都说像船儿，难道你有特别的见解吗？”从此，星子便不敢回答问题了。可星子当了老师后，也这样问。同学们回答得一模一样。只有女作家田菲说：“像豆角！”星子老师笑了，说：“是不是像弓，刀？”

又顿了顿，“大家回答得都对，只是同学们在回答时，尽量多想出几个答案来。”如果星子说田菲回答不对的，那女作家可能就没有田菲了，所以她感谢星子老师没有扼杀她富有想象力的天性。 老师的教诲之恩，我们将终生难忘！！！

老师作文（10）：

她中等个头，梳着一条漂亮的马尾辫，长着一双清澈的眼睛，还有一张能说会道的嘴，永远穿着一身简朴的套装。每当找到写关于老师题材的作文时，我会不由自主的想起我们的班主任——王春燕老师。

王老师十分关爱我们，仿佛您是一座大山，我们都是山脚下的小苗苗，不论风吹雨打，我们都是在大山妈妈的呵护下茁壮成长。记得有一次，我在教室里玩时，头撞到了窗户角上，疼的我半天站不起来。同学看见我头上有血，赶紧跑去告诉您，您过来急忙扶起我，用关心的语气问我：“疼不疼，怎么这么不小心呀。”我没来得及回答您有说“要是伤着眼睛怎么办呀！还是快去医院吧。”我突然感觉是妈妈在问我，是妈妈在关心我。虽然您批评了我，但是我能从你的眼神中看出您对我的关心与疼爱。

老师，您像一只蝉，奉献了自己装饰了别人。记得有一次，我当值周生，那时都七点多钟了。我路过您的办公室听见里面有声音，我好奇的往里面看了一下，原来是您在打电话安慰自己的孩子，告诉他不要着急，您马上就回去。可您放下电话并没有起身就走，而在那继续批改剩下的作业。老师，您平凡而伟大。

老师，您就像辛勤的园丁，培养我们着许许多多的“小树苗”。老师，您就像燃烧的红蜡烛，照亮了每一位学生，让我们成为祖国的栋梁之材，让我们的明天跟加辉煌。

老师，您对我们做出的贡献远远不止这些，我是无法用文字和语言能把它说完的。

老师，请您放心，您的学生我，一定会好好读书，将来有机会像您一样当一名好老师。

老师作文（11）：

今天下午放学后，我到棋室学象棋。

象棋培训班的指导老师是章老师，他曾经教过很多冠军学生，是很厉害的老师，许多学生都慕名来拜师。今天下午，全市冠军陈老师来客串培训班指导，我们普通学员的水平是没法和陈老师对决的，所以章老师点名了培训班里最厉害的昱昱和陈老师来一场比赛。我们其他人虽然两两对决，但总是好奇地瞅瞅昱昱和陈老师的比赛情况。他们对战了半个多钟还难分上下，看来昱昱还真挺有两下子呢。

正当我们都静悄悄地下象棋的时候，只听章老师有些急躁地说：“昱昱再仔细一点！”我往那边偷偷瞄了一眼，原来在章老师的指导下，昱昱已经有机会赢了，可是他举棋不定，想了想，又把举起的棋子放回原位，还是想不出来，最后错失良好时机，输掉了比赛。这时，章老师生气地说：“他妈的呀！你怎么会输呢？”昱昱诚惶诚恐地低下了头。章老师的话着实让我们全班同学大吃一惊，有的同学还捂着嘴巴偷笑。我很为昱昱打不平，昱昱年纪小小已经有能力和水平和老师对决，算是很了不起了，我心想：老师再怎么心急也不应该这么粗暴地说粗话，这样只会让我们更反感，而没有丝毫激励作用，这样只会沉沉地打击了我们的心。老师本来就是我们的好榜样，为什么还讲粗话呢？真是不应该！

我今天太生气了，回到家马上把这件事记录到了日记本里，我最讨厌这样的老师了！

老师作文（12）：

老师，是辛勤的园丁。老师，像默默奉献的蜡烛，点燃了自己，照亮了别人；老师你是我们人生道路上的启明星；老师，是……反正是说也说不完，道也道不尽的。

兰老师，您是我校一位语文教学经验非常丰富的教师，多少人才从您手底下送出，然而，您却不酬回报的培育着我们，不但在学习上经常鼓励我们，而且还对我们的生活嘘寒问暖。就拿上学期的那一件事来说吧。

那是一次语文测试，那天正是夏天。天气异常炎热，您把试卷发下来后，同学们在安静的答题，忽然，一股难闻的臭味弥漫了整个教室，教室里像是有一热锅上的蚂蚁蠕蠕乱动，您一边安慰我们，一边拿起笤帚环视整个教室，您好像能掐会算，怎么就知道有同学吐了呢？您快速走过去，帮助那位同学扫完了杂物。

还有一次，一位同学昏了过去，您发现后，马上给他的家人打电话，打了许久也没有人接，您马上放下手中的事，送那位同学去医院，照顾了这位同学半天，等他的父母来了才匆匆跑来给我们上课。

然而，还未来的及报答您对我们辛勤培育之恩，我们又要匆匆离去，走进中学，走向人生的第一个起点，您放心，我们一定不会给你丢脸的，我会用您所授予我的知识和力量，接纳更多的知识。将来做一个栋梁之才，为国家效力，来报答您对我们的辛勤培育之恩，别了老师，别了，亲爱的老师

！！！

老师作文（13）：

我们班来了一位“怪老师”。开学第一天，她走进教室，什么也没说，拿起粉笔在黑板上画起画来。有些同学在下面小声嘀咕：“话也不说一声儿，就画起画来，真怪！”“这就是新老师啊？”……正当同学们疑惑不解，议论纷纷时，这位“怪”老师转过身来，闪到一边，指着黑板上的画，说：“这是我的自我介绍。”“啊？”同学们被搞得一头雾水。仔细一看，还真有点像！有趣的是：一张“U”形的脸左边写着“S”“H”两个字母。大家恍然大悟，原来这个怪老师姓“舒”！她与大文豪舒庆春（老舍）同姓呢！我们的舒老师还真的有点怪。有一次在课堂上，她给我们讲“嘎然而止”这个词的意思时，正当大家听得津津有味时，她却一下子停了下来，然后用深邃的目光看着我们，说：“同学们，现在知道嘎然而止的意思了吧？”

还有一次，她给我们讲破折号的用法时，说：“破折号有多种用法：解释说明、语音延长……”这时，一个同学站起来说：“老师，您讲错了，书上写的是延长声音。”舒老师扶了扶镜框，说：“哦！我觉得语音来解释更完整些，因为语音包括声音和语言。”瞧！舒老师就是这么细致

舒老师还很注重我们的课堂习惯培养。一天，她见王旭伟无精打采地趴在桌上，便学着王旭伟的样子，弯着腰，双手背在背后，走到王旭伟面前，用沙哑的声音问：“请问老先生，您是七老还是八十了？？”王旭伟立马直起背来。从此，班上的同学上课背都挺得笔直。怎样？？“怪”老师的幽默挺管用吧？！

这就是我们班刚来的“怪”老师，但是我们都好喜欢她，你呢？

老师作文（14）：

几次在熬夜做作业时，我会想：是谁，剥夺了我们的休息时间？是谁，剥夺我们的童心？是谁，严格规定我们的作息时间表？让我们整天生活在三点一线中。是老师，这一切都是老师所为。老师，您可真狠啊！ 怀着对老师的“仇恨”心理，因为对家长的一份责任，我还是十分无奈的接受着老师的“高等教育”。无意中在老师的工作笔记本中，看到他写到“XX同学基础差，胆子小，但很聪明，潜力很大，需要重点培养”。我心理咯噔一下：怪不得老师这几天老叫我提问，还总是专门给我辅导，原来如此。没想到老师也有细腻的一面。

我第一次觉得老师有点可爱。学校的生活继续着枯燥无味，我们只能郁郁寡欢得过一天算一天，老师看出了我们的心理变化，意识到了潜在的危机。于是他在一次次的班会中一次次得提到我们要“少埋怨环境，多改变自己”，虽然我们并没有很好地理解这句话的真正含义，但实际上我们已经潜移默化地改变着，慢慢适应乏味的学习生活。老师也会适时地给予我们一些乐趣，让我们不会对学校很厌倦。有时心里也会这样莫名地赞美：人性化的老师！花季的到来常伴随着雨，懂得太多有时就是一种负担。伤心的我总是偷偷地哭，老师总是偷偷地看。“男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。”老师的安慰总能起到起死回生的作用。男人的对话很直接，不必千言万语，也总能让对方迷途知返

老师作文（15）：

俗话说：“只有辛勤的园丁不辞辛苦地浇灌花朵，花朵才会开得鲜艳、美丽。”而我们的语文老师就是辛勤的园丁，我们就是含苞欲放的花骨朵儿，老师辛勤地培育我们，我真想说一声：“老师，您辛苦了。”

老师，您辛苦了。白天，您不辞辛苦地培育我们，您上课专心地传授我们知识，讲得出神入化，绘声绘色，如同把我们带进了一个仙境，我们在知识的海洋里快乐的遨游。

下课后，您又回到了原来面目—像一个大姐姐，您和我们跳绳，您一边揉绳，一边鼓励跳绳的同学，给他们加油，您还给我们讲故事，讲得我们有时捧腹大笑，有时感到惋惜、悲伤。我们对您的亲切之感更加深厚了，我们和您的心贴得更近了。

夜晚，您劳累了一天，总能休息了吧！但您不，您要看看同学们睡着了没有，被子盖好了没有，这下能休息了吧！但您看看那一叠一尺来高的作业，又埋头工作了，“铛、铛、铛……”钟表嘶哑的打了十二下，十二点了，但您表情木然，丝毫没有要走的意思，夜晚，您与皎洁的月光为伴，与作业同归，您从不埋怨一句，一声不响地默默工作着。

啊！有哪位老师为了同学们付出了整个青春和汗水，又有哪位老师通宵达旦地为学生而工作。

啊！老师，您多么和蔼可亲，平易近人，我代表全体学生向您说一声：“老师，您辛苦了！”