例文1我的朋友作文

小学六年就这样一去不复返了，即使有多么的不舍，最后还是得离开。在这六年里，我结识了很多的朋友，是他们跟我度过了6个春夏秋冬，是他们在我伤心的时候安慰我，在我高兴的时候陪我一起分享，所以我要在这里向他们说一声“谢谢”。

在这六年里，跟我最好的是从小学一年级就跟我结下了深厚的友谊的一个人，他的名字叫张伟鑫。我认识他的时候还不知道什么叫友谊，只是知道友谊就是跟他好玩的一起玩、上学一起上学、放学一起回家。

但是到了六年级，我们班新转来了一个同学，他叫张泽培。是他让我真正明白了什么才是真正的友谊，我刚见到他并没有问他叫什么。到了后来，不知为什么，那些跟他的人都一下子不跟他了，我问那些不跟泽培的人，他们都说泽培变了。最后我看他的成绩还蛮不错的，人又不想那些不跟他的人所说的那样，我就决定跟他做朋友。因此我俩就这样记下了深厚的友谊。

我还有很多朋友，一时说不了那么多，就说这两个跟我最好的吧。我要对我小学六年中的朋友们说一声“谢谢”。谢谢你们陪了我这么多年，这六年如果没有你们，我还是一个没有朋友的人呢

最后我想用一首歌送给大家：“让我们荡起双桨小船儿推开波浪海面倒影着美丽的白塔四周环绕着绿树红墙……谁给我们安排下幸福的生活小船儿轻轻飘荡在谁中迎面吹来了凉爽的风

例文2我的朋友作文

我的好朋友是刚转到我们班的一个女孩，她长着大大的眼睛，红红的嘴唇，每天上学都穿一件红色的棉袄。你知道她是谁吗？她就是郑嘉宝。

她是一名非常优秀的好学生。记得她刚转到我们班时，第一次月考考了第一名，我们大家都不服气，可是第二次月考她又考了第一名，从此以后我们大家都特别佩服她，我们大家都喜欢和她一起学习一起玩，从那以后我和她成了最要好的朋友。

她还是一名搞笑的小明星——“小沈阳”。有一天中午吃完饭后，她带了几个沙糖桔，她把小桔子剥开，学着“小沈阳”的样子，啪啪啪把桔子皮扔到垃圾桶里，然后把桔子插在手指上说：“看我的南瓜手指”，再使劲一咬桔子，却把手指给咬了，逗得大家哈哈大笑。

这就是我的同学我的好朋友。你想交这样的朋友吗？快来找我吧！我会让你和她成为好朋友的。

例文3我的朋友作文

我有一个爱玩电脑的朋友，他姓吴，名尔亮，人们都叫他亮宝。他有一个圆圆的脑袋，大大的眼睛，白里透红永远晒不黑的皮肤，仿佛就像个女生。

有一次，我到他家去玩。我一进他的房间，就发现他正在玩CS枪战，我看着看着，就骗他说：“亮宝，你要到我家去玩三角洲部队吗？”亮宝说：“哦！好的，我就来。”我走到门口，发现他还没跟来，我转过头一看，发现他还在津津有味地玩，而且、比刚才玩的更加起劲。

我又问：“你到底还要不要去了？”他说：“要的。”但他还是目不转睛的盯着电脑，左手正协调有序敲打着键盘，右手不停的点击着鼠标。我又走了出去，我转过身来，发现他还是没有跟来，我又问：“喂！你到底还要不要去呀？不去就算了。”他连忙站起来说：“哦！来了。”我偷偷的笑了起来，他问：“你在笑什么呀？”我回答说：“我是在和你开玩笑的，只是想叫你出去玩一下罢了。要少玩电脑，玩多了对眼睛不好。”这时，他妈妈走了过来，说：“康康，你说的没错，玩电脑没关系，就是不要玩上瘾了．玩一会儿就要向远处望一望．”

唉！我真不应该交这样的朋友！！！！！！

例文4我的朋友作文

大家都说：“老师是园丁，老师是红烛”，可在我心中，老师就像一位朋友，在我困难时挺身而出，在我有疑问时帮我排忧解难，他就是我的朋友――傅老师。

瘦瘦的，长得不算太高，但一眼望去他是那么地和蔼可亲，那么地乐于助人。与他一起去韩国的日子对我来说特别珍贵，与他互赠礼物的那段时光对我来说特别难忘，他就是我的傅老师。

“下节品德课，我要用电脑”，随着陆老师的一声令下，同学们帮陆老师打开电脑。“啊，糟了！有病毒！电脑打不开了！”同学们赶紧把这个“喜讯”告诉了陆老师，陆老师却不慌不忙地给信息办公室打了一个电话，只见放下电话不久后一个熟悉的身影出现在了我们的视线中，“是傅老师！”我叫道。只见傅老师迅速地走到电脑旁，启动了“瑞星杀毒软件”。在十多分钟的杀毒后电脑的“症状”还是不见好转，傅老师的头上渗出了豆大的汗珠，眉头也锁紧了，我也为傅老师暗暗着急。“只能把系统重装一遍了”，傅老师暗暗念道。只见傅老师熟练地敲击着键盘：25%，50%......100%！成功了！只见傅老师用手擦了擦头上的汗珠，刚才紧锁的眉头解开了，他又露出了那熟悉的笑容。

信息课虽然不是主课，但是我们知道认识网络是十分重要的。傅老师虽然不是主课老师，但他也教会了我们很多很多，傅老师是我小学生涯中的一个亮点，我会永远记住他，记住这个大朋友！

例文5我的朋友作文

清澈的河水静静地流淌着，在河边，有一棵翠绿的柳树，她舒展着细长的柳枝，与我一起分享快乐。

当我在读书的时候，她用长长的枝叶为我遮阳，也不时用她那翠绿色的枝条一会儿抚摸着我的头，一会儿抚摸着我，好像在为我按摩，让我轻松读书；一会儿把柳枝放在书页上，与我一起分享阅读的快乐。

当我正为无写作思路而发愁的时候，她也会为我做“作文指导”。她一会儿指指河面，好像在让我去观察那河里正在嬉戏的小鱼；一会儿又指指旁边的人群，好像让我去描写那人群的热闹场面；她还会在我面前向我展现她的美丽，让我想起诗人贺知章的“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。”的诗句，让我去描写她的美丽丰姿。

当我烦恼的时候，她会为我解忧。我拉着她的枝条，我踢着她的枝干，她却不说什么话，默默的，只是用柔柔的枝条抚摸我、安慰我。当我把手打痛，脚也踢痛的时候，我就坐在她边上，望着桥上的行人，看着河里的小鱼，心也渐渐平静下来。再看看那棵柳树，她似乎什么事也没有。我再摸摸她的枝条，望望她的绿叶，很快就平静了心情，开心地走了。而她用那枝条摇晃着，为我送行。

当我高兴的时候，她也会为我庆祝。我高兴的抱着她，望着她，摇了摇她那树干，摸摸她那柔软的枝条，她会落下了一片片细叶，轻轻的，缓缓的的飘下，从我的脸颊边上轻轻滑落，好像一个顽皮的孩童把我的脸当成滑梯，快乐的滑下，与我分享我的欢乐。

河边的那颗柳树，虽然她从来未说过一句话，但她一直是我最亲密的朋友!

例文6我的朋友作文

我的闹钟非常守职，五点钟准时把我从梦幻世界里拉了出来。我洗漱完毕后，正当要出门时，急促的门铃声“叮铃铃”地响起，我摸不透是谁一大早就来了，好奇地打开门，原来是我在广场上认识的朋友，邀我一起去玩。我直接回复他：我还有事。

今天，我要去深山老林里拜访我的“朋友”。不坐车，不邀游伴，也不带什么礼物，就带着满怀的好心情，踏一条幽径，独自悠悠而去。

那只猴子是我要访问的第一个“朋友”。说它懂事，不算懂事，跳到我的肩上，拉开我的背包；说他不懂事，也不算，爬到树上，摘下一个芒果递给我。更让我惊奇的是，他又爬到树上，摔了下来，还发出“哎呦哎呦”的叫声，我急忙跑过去，它好像计谋得逞似的，得意地摇摇尾巴。真让我怀疑，猴子是不是进化了。

第二位“朋友”非常好客，听他“笃笃”几声就叼出一只虫子，伸着头，问我吃不吃，我摇摇头。它就是——啄木鸟。

蚂蚁兄弟们排成“一字型”队伍整整齐齐地前进着。其实呢，他们是在告诉森林里的朋友：要下雨了！！！

嘿，还真灵，刚刚还是艳阳高照，现在呢，乌云满天。顿时下起了雨，头上的岩石像为我撑起巨伞，一些小岩石“咣啷啷”地滚下山坡。

渐渐地，雨停了，彩虹出来了，小溪里的鱼儿欢快地游着，天上的鸟儿自由的地飞翔，小树随着微风轻轻摇动，落叶“沙沙”地伴起音乐……有了这样的好风景才有了好心情，有了这样的好心情才能活到九十九！

例文7我的朋友作文

咦，大家一听就有些奇怪。四五六不是三个数字吗？怎么会是我的朋友呢？其实原来他叫——史吾乐，可是用我们溧阳话来说就变成了“四五六”，所以我们叫他“四五六”。

“四五六”是我在今年暑假夏令营认识的。他长得非常漂亮，是个可爱的小男孩。他的睫毛很长，大概有一厘米呢，下面长了一双像葡萄似的大眼睛，他长得又胖又白，特别是脸上真是白里透红，不知道有多美呢。

“四五六”的胆子很大，性格非常开朗。在夏令营的时候他跟老师非常老油条，总是喜欢跟老师嘻嘻哈哈的，弄的我们以为他跟那些老师是亲戚呢。后来我们才知道“四五六”跟那些老师们还是在车子上刚认识的，根本不是什么亲戚。

夏令营的时候老师叫一个最不守纪律的人——“四五六”来做纪律委员，这个纪律委员不但没有管住我们，而且还没管好自己。到了第二天就有很多人都向老师举报，“四五六”总是吵我们，“四五六”干嘛干嘛“四五六”什么什么……老师实在受不了了，于是老师把我们都叫来问：不同意“四五六”做纪律委员的人举手网 ，这一幕让老师惊呆了，一共16个人有15个人举手。“四五六”看了看伤心地低下了头，长长的睫毛盖住了圆溜溜的大眼睛，一只快乐的小鸟一转眼变成了一只受伤的小鹿。老师看见他那么伤心便对我们说：“同学们，让我们再给他一次机会吧。”我们也答应了。“四五六”又变成了一个快乐的小鸟。