(一)、假如我是400字作文
假如我是老师,我要同学们在写作文之前,先给他们读几篇范文佳作让他们开阔思维,受启发,参考运用一下范中的一些好词好句,学习它的精华,这样同学们的作文一定会写得完整、具体。
假如我是老师,我每当空闲的时候就会去家访,问同学在家的情况是否在学校里更加优秀,在课堂上一定表扬,并号召其他同学以他榜样。
假如我是老师,我临考时我会目不转睛地望着每一个同学,如果有些同学作弊现象,我会走过对他说;“要作一个诚实的孩子,即使你考了高分,也不是你的真实成绩,你妈妈知道也不会高兴的。”直到他真正认识到自己的错误。
假如我是老师,我会公平的对待每一个同学,不会像那些老师一样,会骂那些同学。像我一样,问他有没有干这件事,他说没有,我就查到底。我终于查到清楚,我查到了那个人,就是他说没有干的人,我会叫他下次不要骗老师。
这些只是我的“假设”我多想实现自己美好的愿望,我一定会以行动实现自己的愿望
(二)、假如我是400字作文
假如我是一位老师我做过许多梦,可我最想实现的梦是做一位老师。
假如我是一位老师,我会特别幸福,因为我一进教室就可以看到一群天真活泼的孩子,他们一个个脸上都带着纯真而又灿烂的笑容,这时我的心情十分舒畅。假如我是一位老师,我会特别尽职,如果我的学生成绩不理想,我会很温柔地鼓励他们说“没关系,努力一下,我相信你下次一定能考好。”
假如我是一位老师,我会很有耐心,如果我的学生作业写的乱,我会说“没关系,只是字有些乱,找本字帖平时多练练,记住:世上无难事,只要肯努力。相信你会写好的。”假如我是一位老师,我会非常细心,如果我的学生不会写作文,我就会教给他们写作的基础知识,教会他们拟写提纲,循序渐进地让他们学会写作文。
假如我是一位老师,我会很有爱心,如果我的学生病了,我会多给他们一些关爱,多给他们一些温暖,像母亲一样关爱他们,让所有学生感受到师生情。假如我是一位老师,我会充满信心,如果我们班没有得到流动红旗,我就激励他们,帮助他们不断提高,让他们有信心每周都得到流动红旗。啊,做一位老师真好,也真难!
从现在起我要刻苦努力地学习,让自己全面发展,为实现我的梦而做好准备。道路是曲折的,前途是光明的。我相信:我的梦一定会实现!
(三)、假如我是400字作文
每个人都有理想,有的想当科学家,有的想当医生,而我的理想是当一名语文老师,一名想当当的特级教师。
假如我是语文老师,我先要改变课堂教学,不把学生当听书的,要引导学生,自己去分析,去思考。让同学们有难便问,让同学们都跨上想象的骏马,在知识的跑道上奔驰。 假如我是语文老师,我要和同学们成为朋友,把他们带到大自然,让他们自己去感受大自然的美,让他们和小鸟弟弟谈心,和柳树爷爷见面。
不会让学生们为写作文而绞尽脑汁,我要让学生们和书交朋友,用高尔基的话教育学生们:"爱书吧!它是你知识的源泉。" 假如我是语文老师,我一定少布置作业,留给同学们自由的空间,让学生们各阅读有易的书,不会让学生们每天都在紧张的学习中度过,只有这样学生们才会喜欢写学习,喜欢写作文。 假如我是一个语文老师我会开发一个学习角,那儿有许多精彩的作文,我也会常开一些故事会,读书心得讲座会等等。 我正在为我的理想而努力,相信我的理会实现的。
(四)、假如我是400字作文
假如我是老师,而且是语文老师,我一定不会让自己的学生害怕我,我要做一个温柔的老师。在讲课方面,我会把语文课文改成故事来讲,让同学们听得津津有味。课外作业我会布置学生读一些课外书或查阅资料一类的作业,让学生学的轻松。
假如我是老师,而且是数学老师,我会用自己最温柔、和蔼的一面来面对我的学生,让他们彻底的喜欢我,我还会给同学们布置一些动脑、思考的作业,让他们感受学习的乐趣。
假如我是老师,而且是品德老师,我不会用小棍敲打犯了错误的同学,我会耐心地给那些同学解释道理,让他们认识自己的过错,自觉地改正错误。我还会跟同学们讲一些孝敬父母、珍惜时间的故事,对他们做思想的教育和良好品德的熏陶。
假如我是老师,而且是美术老师。当学生上课不认真听讲时,我绝对不会扔掉同学们的书包,我会轻轻的走到他身边,摸一下他的头或是轻轻拍他一下,让他知道我一直在注意他,提醒他不要走神。在教同学们画画时,我不会只让学生单纯的画一些他们不喜欢的画,我会让同学们自由的创作,发挥他们的想象力,作他们喜欢的画,表现他们最喜欢的内容。
假如我是老师,我一定要做一位优秀的老师。
(五)、假如我是400字作文
假如我是语文老师,我不但课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生活跃地回答问题,让爱学、爱问的习惯…
每当我看到一批批大哥哥大姐姐满怀信心地走出校园,社会的栋梁时,便为那些辛勤的园丁感到骄傲、自豪。我想一名教师,为社会输送一批批人才,这我梦寐以求的梦想。
假如我是语文老师,我不但课本里的知识传授给同学门,而且在课堂上要让学生活跃地回答问题,让爱学、爱问的习惯。
假如我是语文老师,我会课余给成绩差的学生补习功课,让成绩差的学生学习成绩。在教学上要学生的学习情况,地学生,还要注重思品教育,教育学生如何尊老爱幼,尊师重教。让学生的,多看课外书,增长更多的课外知识。
假如我是语文老师,我在讲作文时,应该更多有趣的问题,而且还让学生在学课文、读作文的,懂得如何积累好词佳句,写作文时,也犯不着“丈二和尚摸不着头”,更让学会好词佳句,将作文写得完美。
假如我是语文老师,我将会的对待工作,让学生们在快乐中学习。