我想对老师说500字作文【篇1】:

生命中就是有那样一群人，他们的身影出没在我的视线里，他们的精神沉淀在我的心中。

他们常常让我觉得这个平凡的世界其实多么可爱，这个散淡的世界其实是那么默契……我靠他们的滋养而活，他们却对自己的施与一无所知。他们就是老师。

从我记事开始，“老师”就已成为我生活中的一部分。我接受着一位又一位老师的爱，沐浴着一片又一片春光。在此，我要向所有教过的老师说一声“谢谢”，因为千言万语都凝聚不了我对你们的感激，惟有这两个字可以真实地描绘我现在的心境。老师，你们不会是我生命中的过客，而会成为我人生中不可或缺的财富。我不会遗忘是谁教会了我思想，不会遗忘是谁在迷茫中指引方向，更不会忘记是谁让世界有爱和书声琅琅……

借这个机会，请允许我向现在的班主任李老师献上一杯香茗，道一声“辛苦”。

从升入初中到现在，我与您只相处了两年，但两年却足以让我从心底里铭记一个人。还记得期末考试的前期，你把我叫到身旁，语重心长地帮我总结上次考试失利的原因，并鼓励我发挥自己，“夺”回第一。我为此激动了许久，虽然我知道这于你并不算什么，因为那一天好多同学都得到了您的鼓励，但那阵日子却让我觉得阳光格外绚目。您一个小小的举动树立了我的自信，我也努力完善自己不辜负您的期望。

就这样，或许是您一个不经意间传送来的关切的眼神，或许是您对我平日表现的小小的表扬或嘉奖，又或许是您一次又一次为我提供展示自我的舞台……我总是时刻被您感动着，您用知识充实我，用关爱滋润我，用信任包裹我，而我只能尽我所能，超越自己。

老师，请听我说：爱是一面回音壁，在您播撒爱的同时，请不要忘记，身边还有一个您好的学生回报着那飞扬的爱。

我想对老师说500字作文【篇2】:

我已上小学四年级了，在这几年里，我认识了许多老师，有的严厉、有的亲切、有的和蔼……我最喜欢的是您——和蔼可亲的刁老师。刁老师，我有许多话想对您说。

有一天早晨，我睡过头了，看了看钟，都七点十五分了。我“骨碌”一声爬起来，飞速地穿上衣服，马马虎虎地刷了牙，洗了脸，就手忙脚乱地跑下楼吃早饭。经过一番“狼吞虎咽”之后，我就匆匆忙忙地拿上书包和妈妈往学校赶去。

一路上，我觉得妈妈骑车的速度太慢了，恨不得此时有人为我安上一双翅膀，直接飞到教室。

终于，到了学校。我以最快的速度跑到了教室门口，发现同学们已经静静地坐在位置上听您讲课了。我轻轻地推开门，低着头，小声地说：“报告。”此时，全班像炸开的油锅，同学们在指手画脚地议论着我。我的怀里像揣了一只小兔子“怦怦”直跳。您走过来，抚摸着我的头，亲切地说：“请进来，以后不要再迟到了哦！”我忐忑不安的心渐渐平静下来。坐在位置上，我偷偷地看着您，发现您也正用关切的目光注视着我，那目光是多么慈祥，多么温暖！

刁老师，我想对您说：“你像缕缕春风，吹暖我们的心窝；又像绵绵春雨，滋润我们的心田……您的教诲之恩，我们终生难忘。”

我想对老师说500字作文【篇3】:

萧老师，最近我和妈妈发生了一件非常新鲜的事，但我没时间跟您说起，那我就趁这次写作文的机会，我把这件新鲜的事告诉您吧。

那天是星期五放学后，我高高兴兴地走进家门，只见桌子上摆了一封信，我好奇地走过去一看原来是一封“辞职信”，这封信是谁写的呢？一看，原来是妈妈写的。这可把我给吓坏了，工作不是做得很好的吗？我带着疑问往下看：

我家丹钰“小同志”太挑食了，本人绞尽脑汁，搜肠刮肚也做不出令她满意的饭菜，所以辞去“小宝贝”厨师的职务。

我看完才明白，是妈妈要辞去“小宝贝”厨师。唉！以后谁给我做饭呢？我很着急，不由责怪起自己来：“都怪我那么挑食，昨天不肯吃鸡蛋，今天不肯吃青菜…….怪不得妈妈不做“小宝贝”厨师了。待会我要向妈妈承认错误。”

我边写作业边等妈妈回来。不一会儿，门铃响了，我赶紧去开门，妈妈回来了，我笑眯眯地对妈妈说：“妈妈，我再也不挑食了，你就继续做‘小宝贝’厨师吧。”妈妈半信半疑地问我：“你真地不挑食了吗？”我忙回答：“真的，我不会挑食了，您做什么我就吃什么。您就别辞职了，行吗？”妈妈说：“我不信，如果你再挑食，那该怎么办？”我说：“再挑食我就自己做饭了。”可妈妈还是不答应。我又想了一个办法，急忙拿起笔，在纸上写了一封保证书：我保证，以后不再挑食，如果说话不算数，妈妈就辞去“小宝贝”厨师。写好后我把保证书交给妈妈，妈妈看了笑着说：“好，我不辞职，不过你也要按自己的话去做。”我点了点头。

妈妈终于同意继续做“小宝贝”厨师了，我很高兴。这件事是不是很新鲜呀，萧老师？

我想对老师说500字作文【篇4】:

我转学了，我转到了德感小学四年级三班。我的班主任是年轻漂亮的温老师。

在开学的几天里，温老师对我充满了自信，让我的自信回来了。当上第一节数学课时，老师你那甜美的声音，就像小鸟的话语一样的轻柔，让同学们陶醉。当你提出了一个问题时，我开始不敢回答，可我看着你那温柔的目光注视着我，我终于举起了我那只小手，把正确的答案说了出来。

老师你知道吗？当我回答起问题时的那一刻，我就对自己充满了自信。老师，你生日那天，同学们准备给你开一个生日聚会，可你说要去看病，不能留在学校，我们很难过，但我们下次，一定要给你开个大聚会。你生病在家里休息，同学们非常的想你，希望你好好休息，能早日返回校园，给我们上数学课。

老师──你像风儿吹拂着我们这些新芽；你像蜡烛燃烧自己，照亮别人；你像粉笔，牺牲自己，把知识留下┈┈老师──我们爱你！

我想对老师说500字作文【篇5】:

一个学生，想对老师说的话总是好多。有埋怨，有感恩，有建议，当然，还有意见。

当老师冒雨送排时，我想说的是——谢谢！当老师留了许多作业时，我想说的是——好烦！当老师没收的是读物时，我想说的是——凭什么？当老师不教我时，我却又想说——感谢您！

当做间操下雨了，同学们赶着进教室时，老师会尽力为我们插一个排，尽快避雨，我很温暖。但当老师一进教室就留一堆作业时，我那颗刚刚温暖的心又凉了下去，我好想说：“老师，能不能让我的心多温暖一会儿啊！”

在空闲课给我们体活时，我好想对老师说：“太好了！老师您太好了！太体会民心了！”但这时，老师如果突然来一句：“作业没写完，没改完的人留下！”我又恰好没改完时，又想对老师说：“老师啊，可不可以饶了我啊！这分明是再餐桌上摆块又热又香的肉不让人吃嘛！然后等完成作业后，肉都凉了，甚至都没了，才让我们开动啊！真狠心啊！”

当回忆这些想法时，我又觉得很好笑。其实啊，当把这些想法捏在一起时，它会成为一个蜡烛，这上面会点燃小小的火苗，温暖着我的心。我最想对老师说的是：“老师，您真好！”

我想对老师说500字作文【篇6】:

杨老师，我想对您说：首先祝您节日快乐！

这学期开始，我作业完成得不好，你教育了我，我心里很难受，我就在心里暗暗下决心，要改正我的缺点，合理安排时间，字要写好，认真完成作业，努力完成每一件事。后来几天，我在家认真地完成作业，受到了你的表扬，我很高兴，我想：我一定要继续努力，得到您的表扬……

最让我感动的是您给我们做的心形卡片，杨老师，您在暑假用自己的休息时间来给我们做心形卡片，每一个字都是您亲手写的，当您把这张心形卡片给我的时候，我很感动，这是您对我的期盼，还让我们写这学期的打算，再给爸爸妈妈写期盼。我回家后，忘了给妈妈写，然后又被您教育了，我就把卡拿给妈妈写了。当我把卡交给您的时候，你只是说：以后要记着自己的事。并没有批评我，脸上露出了笑容。你又把所有的心形卡片合成一个大心和两个小心贴在后面的墙上，就像老师的心和我们的心连在一起，让我们感到我们是一个大家庭。我看见卡片上您的祝福和我的打算，还有妈妈的期盼，我很受鼓励，杨老师，我很感谢您，您辛苦了。

杨老师：我希望能得到您更多的表扬！杨老师，我爱您！

我想对老师说500字作文【篇7】:

老师，您已经伴随了我们将近三年的小学时光，每当提起“小学”这个词，我脑海中第一个浮现出的就是您。我们习惯了您的教育方式，您也成为了我们必不可少的好伙伴、好导师，只要遇到困难我们不会怕，因为我们知道您肯定会拍着胸脯说‘还有我’！虽然您的普通话说得并不是那么规范，但更多的是您给了我们一份实在。在课堂上，您一心一意地教育着我们，不懂的题翻来覆去地为我们讲解，在这个温馨的教室中，无疑，这也是我们另一个温暖的家。

就说说上次的足球比赛吧，虽然已时隔两年，但仍然记忆犹新。当时我们班和四(五)班比赛，结果他们以2比1的成绩赢得了比赛。老师您带着安慰的微笑，拍着足球队员的肩膀，鼓励着我们，说着足球队员的不足和发挥得不好的地方。正在我们回教室的途中，四（三）班还在嘲笑我们，说我们的技术差，是他们的手下败将。说完便扬长而去。正在我们把责任推卸到别人头上的时候，埋怨别人的时候，您进了教室，看见了我们现在的状态，就对我们说：“我们这次输了，不代表我们下次也会输！”是呀，是我们太轻敌了，又说我们不要赢得起输不起。听了老师的一番话，我受益匪浅，带着老师一句又一句对我们说的“名言”，我们一直齐心协力，风雨同舟，走到今天……

老师，您和我们见面的时间虽然很多，但是我还是觉得我们在一起的时间怎么也不够，或许说是，怎么也不能满足。耳边总是传来你的笑声，校园里无处不见您的汗水。

您在孩子中间，就是想象的风，幻想的旗，率领着天真，率领着勇敢，荡起如云的秋千，登上开满鲜花的山岗，老师，我想对您说：“您辛苦了！”