（一）_我的老师500字作文
教室里静极了，只听到“沙，沙，沙”的写字声。而哦，看着眼前的题目，笔尖在纸上呆了几分钟。在一瞬间，我想起了六年级的老老师。
老老师今年大概五十岁，两鬓斑白了。
老 老师不喜欢测验，却喜欢在课堂上提问同学。同学回答得，，他就微笑着，仿佛在听着一首优美乐乐曲，然后在记分本上记下分数，兴奋．亲切地说：“好！满 分！”；同学回答得，就关切地对他说：“别紧张，坐下想想，再想想。”一边说，一边点头。似乎每一次点头都会给同学们一次启示。
老老师是教 数学的，他上课时很幽默。记得有一节课，那节课是讲“倒数的认识”，老老师讲得绘声绘色，讲着讲这，老老师两腿一叉，伸出右手的大拇指和食指，一翻一翻， 然后对说：“同学们，你们看动作是？”“颠倒！”“对，倒数原理，把分子和分母的位置互相变换。”使不明白的地方都弄明白了。
你别以为老师没脾气。他生气的时候可吓人了，先是大吼一声，那声音震耳欲聋，眼睛瞪得大大的，然后用力地一拍讲台，；脸涨的红红的。知道，老师是好才发火的，一直努力学习。
一天，老师偶然把笔记落在教室。我我的好奇心，便打开看了看。上面写得密密麻麻的。使能轻松地学知识，老师您熬夜了吧；，您不持劳苦地工作。感想您，我的老师！
（二）_我的老师500字作文
我们班的语文老师永远是一个严肃、热情而又带有幽默感的好老师。她作风正派，严于律己。对我们时而严格，时而温柔，时而又幽默搞笑。
她高高的个儿，较瘦。她说话很和蔼，教学认真，方法得当，非常受同学们的欢迎。我们都喜欢她。
每当上新课时，汤老师总是先让我们大声朗读一遍，再给我们分析课文，把大家不理解的地方找出来，耐心地讲给大家听，最后让我们一遍遍地读生字读课文。到了下一节课，就做听写生词练习，朗读课文，这样学得东西就不会忘记。
汤老师教我们班快五年了，我们师生之间建立了深深的感情。她对我们就像对自己的孩子一样关心和爱护。
见过她的人都知道，她有一双明亮的眼睛和一头乌黑的短发，她的性格很温和，一说话就面带笑容．
汤老师上课严肃认真。她身上充满了无限智慧，无论什么难题到她那儿就不难了，让我们学得非常轻松。同学们一犯错误，就从她嘴里讲出许多道理。让同学们及时纠正，并经常讲道理给我们听。她每讲一个道理我们就能认识自己的错误，就能改正一个错误。他批评我们的时候也包含着温情，用一句句动情的话说得我们低下了头。
我们班的语文老师永远是一个严肃、热情而又带有幽默感的好老师。他作风正派，严于律己。对我们时而严格，时而温柔，时而又幽默搞笑。
先说说他给我们上课吧！
“同学们，打起你们的精神来，用你们全新的面貌来对待崭新的一天！”同学们听了，便不由自主得挺起了背，摆直了腰脚，抬起了头，看向老师。汤老师又满意地笑了笑，然后开始进入话题…… ”
这就是我的老师
（三）_我的老师500字作文
我的于老师个子不高，但看起来给人一种慈祥的觉。
孙琪是一名普通同学，它的字写的不理想，而且还有个坏毛病：动不动就发脾气。上学期，由于他英语不好，王老师批评了他几句，他就冲王老师发脾气，这学期的第一周，又冲数学老师发脾气。这不，这次由向于老师发了脾气。
这天，于老师让同学改错，孙琪上来批时，有写错了，老师笑眯眯得让他下去改，可他脸上却显出一种不耐烦的表情，于老师看到了只是对他点头一笑，好像在鼓励孙琪，可他却没领会，只是扑通一下坐下来。第二次他又错了，老师仍是心平气和的让他下去照着书改。这样不知过了多少次，他终于改对了，于老师满心欢喜，心里像开了花，问：“现在你知道怎么错了吧？”他立刻打了雷，说：“不知道！”
又是新的一天，在早自习的时候，于老师拿出宝贵的时间，让孙起向大家表白，他一开始红着脸不说，可是在老师的用心教导下，他终于开了口，他说出了自己诚恳的话，他说出了自己内心的话。同学们给予他热烈的掌声，老师的心里也流进了一股暖流。
我有这样的一位老师，一位慈爱的老师。她像园丁一样培育着我们，她像家长一样关爱着我们，她像国家领导人一样引导着我们，付出了辛勤的劳动，却不要任何的回报。
（四）_我的老师500字作文
我们班的数学老师涂老师，她有一特别的“爱好”那就是抢课。 她有五。六十岁了，满头爬满了白发。小小的眼睛上架着一副金边老花眼镜，衣着十分朴素。看起来很温和，但又她不是那么温和，还经常打人，但她终究是我老师呀！我不但不讨厌她，我还喜欢她，因为她那么大公无私，和包青天一样。她教了我三年。
有一次，科学老师正在津津有味的讲着空气的知识，同学们全神贯注的听着，一点儿杂音听不到，突然从半路杀出个“程咬金”，涂老师手拿着本教科书，笑嘻嘻的走进去。同学们十有八九已经估计到涂老师的目的了。只见涂老师和科学老师谈论了几句，科学老师就走出了教室。涂老师边翻书边笑着说“这里有几道题，对你们有好处，就拿这节课讲一讲。”教室里鸦雀无声，还没等同学做出反应，涂老师已经开始津津有味地讲了起来。大家那有心情，半句话也听不进去。
还有一次，同学们正在着急地等待音乐老师来上课这时，一个熟悉的身影走了进来。啊！涂老师。涂老师面带笑容地说：“这节课上数学课。”说着讲起了课。这时音乐老师恰巧走了进来，一看见有人，就不好意思地退了出去。我心想：“我们有几周没上音乐课了，恐怕我们。。。。。。”老师见同学们垂头丧气，便鼓励说：“坚持就是胜利。”说完就有声有色地讲起课来。大家皱着眉头，但不好发泄，只好“忍辱负重”了 。 你们说我们这个爱“抢”课的数学老师好吗？
（五）_我的老师500字作文
我的老师姓梁，是位温柔漂亮年轻的女老师，我很爱她。
她有着乌黑亮丽的头发，一对弯弯的眉毛下面有一对会说话的眼睛“常常在上课的时候用眼神告诉同学们该做什么，不该做什么。“老师讲课的方式很多，总让同学们对学习每次都有新的好奇心和兴趣。
我的老师很和蔼同时也是个很严厉的老师，在我们遇到难题的时候老师总是很和蔼的教导我们怎么做，但是在我们出现不应该发生错误的问题时，老师总是很严厉的批评我们并教我们以后应该怎样做。
我的老师让我有着说不完的话，我的老师就是我将来的梦，就是我的榜样。
我的老师我爱你!
（六）_我的老师500字作文
在美好的四年时光中，我认识了一位语文老师。她至今仍不时浮现在我的脑海里，向我微笑。她长着一对炯炯有神的眼睛，卷卷长发缠绕在胸前，中高的个子，经常穿条黑白相间的花裙子。这就是我二年级的语文老师——王老师。
老师对我们很负责任。记得有一次，我正在全神贯注一笔一划地练字。不知不觉间，老师踏着轻盈的脚步来到我的身旁，她俯下身，注视着我写的字，这时恰巧我也练完了字，手有些酸痛，正想找老师评价一下呢。我抬起头正迎上老师慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老师弯下腰，和蔼地说：“梁宇琪，你的字写得真漂亮，就是这个“额”字呀，左半边有些偏大”。我马上意识到了错误，仔细看了看书，发现了不足之处。老师挽着我的手，撑在我的背上，她的飘飘长发，从我的头上滑落，柔柔的，软软的，让我心中不由自主荡起了一股暖流。然后，老师在我的田字格上工工整整地写下了一个“额”字，随后轻轻拍了拍我的后背，像在告诉我以后要留意每个字的结构。从此，每当我写字时，时常会回想那温暖的一幕，以致现在练就了一笔好字。
老师也很严厉。有一次做练习题时，我做错了一道题，老师狠狠批评了我并用严厉的目光告诉我，马虎错题是决不应该的。现在，我已经养成了认真的习惯，无论做什么作业，都会很仔细检查，以致考试中我从没有再因为马虎错题。我知道这与老师平时对我们的严格要求是分不开的，我感谢我的老师。
老师像一盏明亮的灯塔，指引我们走出黑暗的迷茫，正在走向洒满阳光的成功之路，我爱我的老师。
（七）_我的老师500字作文
俗话说：鱼离不开水，树离不开土，而我们却离不开您。
您就像春天里的微风，把知识和蓬勃吹给我们；您就像夏天里的暖风，把朝气和灵感送给我们；您就像秋天里的凉风，批改我们的作业和试卷；您又像无情的寒风，审视我们的错误和缺点。是您给了我幸福，给了我温暖，给了我快乐。
记得有一次，我考了个好成绩，高兴地合不拢嘴，就连上课心里都美滋滋的。但是高兴劲没持续几天，就被又一次的测试成绩给打破，这次我的成绩不及格，顿时心里的高兴劲被重重的挤压了，只留下沮丧、难过。这时，您走过来，安慰我说：“一个人过去的成绩并不代表未来，只有努力奋进，才能取得好成绩。并且心里还要不断地提醒自己：虚心使人进步，骄傲使人落后。人只有谦虚才能进步，骄傲、自满只会使自己退步。”老师的一番话打动了我，从此我不在那么骄傲，一有问题就问老师或者同学，成绩也渐渐的提高了。
老师，是您在我阴暗的心灵里，给了我充满希望的光芒；是您在我失望时、沮丧时，给了我勇气，让我重拾信心。老师，花儿需要阳光的沐浴，才能更鲜艳；小草需要雨露的滋润，才能更碧绿；而我们需要您的指导，才能够在知识的海洋里漫步。
老师，谢谢您传授给我知识，教我人生哲理。
我爱您，老师！
（八）_我的老师500字作文
我介绍的是—我的老师，别看错为我善于介绍的弟弟哦！我的老师很严厉。
上课时，不管谁开小差，老师用她的“神奇”眼，都能看得一清一楚。若是你遇上这种情况，毕竟要注意老师投向你的目光，这目光肯定是严厉的。要是老师向你投过三次，可你还依旧。暴风雨一定会马上开始，这暴风雨可不是短暂的。有时，老师怒气地对你说道理，罗罗唆唆的，最少也要十分钟呀！所以，我们上课时都是认认真真，安安静静的。老师也讲得津津有味，滔滔不绝的。
我的老师很有耐心。那次，我因粗心而成绩落后。老师把我拎到一旁，她并没有责骂我，只是心平气和地说：“粗心是的敌人，难道你不想攻击它吗？”我低下头，说：“我非常恨它，想马上打败它。”老师摸了摸我的脑袋，严肃地说：“为什么不行动呢？不能光顾口说。”“怎样才能使自己不粗心呢？”我疑惑地问。老师慎重地说：“你做每一件事都要仔细，不能养成马马虎虎的习惯。
这样吧，你每天都认真地抄一课生字，这样既能让你不再粗心，也能让你把生字记熟，这不是一举两得吗？好好抄吧！”我信心十足地点点头。啊！这不愧是我的好老师！
（九）_我的老师500字作文
我的的教室里少不了一个人，教我们读书的好榜样——老师。我的老师姓刘，性格非常温柔，一双小小的、锐利的眼睛，班里面的同学像鱼一样逃不过水鸟的双眼。她说话很幽默，但是生气总会大发雷霆。
记得那一次，我们学习新的课文，班里面发出了叽叽喳喳的声音，还有同学在玩笔呢！老师还在黑板上写字，纹丝不动。我附近的男同学见，讲得更激烈，笑得更大声了。刘老师把粉笔在远处精确地一丢，拿着另一支粉笔在黑板上唰唰地写上组词。那一位男同学像开了锅似的，大喊大闹。老师警告了一句：“别说了啊！老师的脑袋后面藏有眼睛的！”全班人笑的前俯后仰，男同学也不顾自身，在椅子上捧腹大笑，连一位女同学都被笑的肚子痛。
还有一次，我们的班级莫名其妙的少了一颗星，比我们的敌人——四（5）班少了五分！老师板着脸进了教室，拿着表格，在上面念出没戴红领巾、校章、小黄帽的同学。从她的口气中，我们知道老师生气了，同桌准备了“耳塞”。老师在讲台上大骂，不时叫几个搞小动作的同学或违反纪律的同学上来，闻名班级。老师咳了几下，喝了杯水，休息嗓子。这药好像神药，老师的脾气一下子就消失了。但是，“神药”过期了，老师又说了起来。同桌见势不妙，坐端正，以防万一。可是老师的脾气又消得魂烟而散。
你知道吗？我们的刘老师是很厉害的，从她手中出来，你的成绩会很好呢！我喜欢这类型老师，因为她这么教，更容易让学生们喜爱她。
（十）_我的老师500字作文
我最敬佩的人中，最令我敬佩的就是我们的余老师。她是一位年轻而又美丽的老师，嗓音柔柔的，永远挂着微笑的脸上，闪动着一双灵活的大眼睛，看着我们时，像水一样清澈，又像细流一样温暖。
余老师是我们的语文老师，也是我们的班主任．她除了给我们讲解课文以外还给我们读许多有意义的课外书，有革命先辈流血牺牲的故事．每次，我们都能从余老师读的故事中懂得一些道理，受到启迪，得到很多鼓励．
记得有一次余老师上作文课时，我只顾着东张西望看热闹，没注意听讲．老师讲完后，同学们都＂沙沙＂的写了起来，余老师看看这个，瞧瞧那个，口中不时的夸奖到：＂写的不错！＂＂你的字迹很工整！＂＂这句话有水平．＂（还有好多本人不一一写出）不一会儿，余老师便来到我的桌前：＂你为何不写呀？＂我的心像小鼓＂咚咚＂直响：＂我，我没听好．＂余老师：＂不要紧，刚开始嘛！来我们一起想想．＂在她的启发下，我想好了要写的内容．接着余老师又和我组织材料，列提纲，还指导我写作的方法，此时的我文思如泉涌，埋头不停的写起来．过了一会儿，余老师又转到我的书桌前，她俯下身看我写的作文，高兴的说：＂真不错！＂我停笔一看：＂真的，我还从来没写过这么长的作文．＂
老师是＂辛勤的园丁＂是我们的第二父母，是我们的亲人，是他们把一个无知的小孩变成一个乖巧懂事的少年，她爱我们如爱自己的孩子，她为我们的成长呕心沥血．她们不是为了利益和金钱才去教育我们成材，她为了我们的将来，为了我们的国家．
我只想对余老师说声：＂谢谢您。＂
（十一）_我的老师500字作文
有一种爱比天高，比地厚，比海更辽阔，比树叶绿，比花还红，那就是师之爱。每当我看到这个句子时，我就想起了担任三年级语文教学的林老师。
三年级时，每一次，林老师批改完周末的日记之后，就会表扬作文写得好的同学，其中也有我。老师又把自己的邮箱账号告诉我们。我们把作文打印后便发过去给老师。语文老师总是不厌其烦地为我们修改作文，然后再一一地发回来。经过语文老师的二次修改后，让我的作文更精彩，更加吸引人。
在老师的淳淳善诱之下，我们都喜欢上写作文。
林老师在每次写作文时，经常对我们说：“写作文不难，写身边发生的事，不知道的不要写。”写人物的作文是写得最多的作文，人物的作文也是不好写的作文，但是，林老师说：“写人物，要写人物的外貌特征，性格爱好，举两到三件事例来说明。”听了老师教我们的方法，我们的作文吓得更好了。
老师，你是一根蜡烛，点燃了自己，照亮了别人。老师，你是人类灵魂工程师，教我们做人有道理。老师你是一座桥，架起我们学习古今中外的文化有通道。老师，你像一台播种机，在同学们的心田里播下理想和知识的种子。
啊！老师，无论你在那里，我在那里。你永远是我们的好老师。
（十二）_我的老师500字作文
她，乌黑的头发，一双被厚厚的镜片挡住的水汪汪的大眼睛，可镜片里却装载着她这生所学的知识！
张老师会经常鼓励那些不努力学习、上课不听课和调皮捣乱的同学。让他们上课经常提问题，养成良好的学习习惯！上课经常还会说一些幽默的笑话或句子来逗我们开心。例如：”同志们啊！向前冲啊！上战场啦！拿好枪啊！冲锋了啊！“
一天，不是准备考试了么？老师会叫一些同学去办公室，帮他们做辅导，让他们考得好点。第一节下课，我就被老师叫到了办公室。我急忙拿着课本健步如飞的跑进办公室！看到老师在办公椅上坐着批改作业。我忙上跑上前问道：”老师你教我嘛？“老师严肃的说：”恩，是的，坐下。“我刚坐下，老师就问：“你最近复习了么？复习到哪一课？对这次考试有信心么？我铿锵有力的说：”老师，我复习了，复习到第17课，对这次考试有信心！老师语重心长的说：”你知道老师是刚刚到这所学校任教的，你们又是我第一批的学生！我把我毕生所学都交给你们！希望你们能知道，老师的辛苦，所以不要辜负老师的重望，一定要考得好成绩！我有信心地说：”老师我一点不会辜负你的重望的，我一定能考得好成绩！老师说：”好，有魄气，老师等你的成绩！你先回去吧我还要批改作业。“我说：”好，老师再见！“我踏着沉重的脚步离开了办公室。发现外面的空气是那么清鲜！
考试那天，我带着老师的重望、踏着沉重的脚步向考场走去！考试完了，我格外轻松，
公布成绩了，我各科都考得很好！老师对我的成绩很满意，她笑了！
老师，我一直想谢谢你，可就是没机会，现在请我为你说一声谢谢！
（十三）_我的老师500字作文
要问我们学校谁最帅，我就会脱口而出——潘老师。潘老师是我们的体育教师，他身高一米八左右，身材魁伟，走起路来昂首挺胸，成天爱戴着一副墨镜，就像“黑社会老大”一样，但他对工作的热情、对学生的认真负责和讲课的风趣幽默，最让同学们敬佩！星期五的上午第三节，是同学们最喜爱上的体育课，铃声一响，同学们排着整齐的队伍来到操场上，但潘老师却让我们练“齐步走”，大家一听都哎声叹气。潘老师一看就火儿了，生气地说：“哎啥哎，你们以为我想让你们练呀？我也想让你们玩呀，可是最基本的要领都不懂，又怎么能保证步调一致，我这是对你们负责任。”
我们一听，都不敢抱怨了。训练开始后，潘老师两个眼珠子骨碌碌乱转，对我们每一个动作都死死盯住，如果谁练错了，就会把谁拉出列，单独训练；如果你练得好，潘老师就尖声尖气肉麻地说：“好，小伙子，干得不错，加油！”，时不时把我们逗的哈哈大笑……潘老师的优点虽多，但缺点说起来也让人受不了，那就是爱挖苦人。记得有一次，潘老师让我们练跑步走，我们听潘老师的口令“一二一、一二一、一二……立定！”我们一齐停了下来，但只有前面两个男同学还耳边风似的一直往前走，潘老师吼道：“是不是看见前边有一堆大便，急着去吃呀……”，把两位同学说得难堪地低下了头。这就是我们的潘老师——一个既让人敬佩，又让人难堪的体育老师。
（十四）_我的老师500字作文
“老师，我爱您！”这是我们每个学生发自内心深处的声音。
又是九月，教师的节日踏着轻盈的步子缓缓而来。对于每一个学生来说，老师是最值得我们尊重和感恩的人，您虽然生活清苦，却情系祖国未来，心联学子之心；您虽然仅是一烛微火，却燃尽了自己，照亮了别人。尊师重教是永远的美德。过去的、现在的、将来的，所有的老师都受到人们的崇敬与祝福。 老师如果没有你们，我们的国家也不会人才辈出，老师是您给了我们学习的自信；是您给了我们生活的勇气，是您给了我们发奋图强的动力，是您给了我们奔向美好前程的希望。
老师如果没有您，或许我们就会自暴自弃；如果没有您，或许我们就会那么沉迷下去；如果没有您，或许就没有今天的我们。您每天扳着脸走上讲台，我们刚下课玩后的愉快心情又被破坏了。这时我多么希望你能笑一笑啊！开始上课了，您一直眉头紧锁，忽然叫起一个正在开小差的同学回答问题，那个同学丈二和尚摸不着头脑，答得牛头不对马嘴。您顿时火冒三丈，问他怎么回事，他解释完，全班哄堂大笑，但老师不笑，仍然眉头深锁，用箭一样的目光盯着我们，我们只好马上闭上嘴巴。
这时，我们多么希望老师你也能笑一笑啊！这样，你的不快、同学们的不认真，也许就会在一笑之中飘然而去，我们与你的距离会因这一笑而变得亲近起来。俗话说的好么：“笑一笑十年少。”老师我们多希望你能多笑一笑啊。老师，很感谢你一直以来对我的信赖和关怀。你就像我身边的一颗启蒙灯！永远在我身边鼓励我，支持我。我一定不会辜负老师你对我的爱。我永远会记住在心里！
