数学作文例文1:

今天下午数学下课的时候，老师布置了一大堆作业，本来《课堂作业本》只用做42页一页的，龚老师觉得作业布置的太少了，就“添油加醋”，加了43页的作业。

这样一加，可好了！全班同学立刻沸腾起来了！有的站在椅子、桌子上，有的跳了起来，还有的女同学对抗男生，表示不抗议！我也不例外，站在椅子上表示抗议。这样的“噪音”持续了将近七八分钟，同学们也喊不累，龚老师走了之后，同学们还在叫喊！尤为严重的就是黄玉漳和王琦翰了。黄玉漳像一个充了电的机器人，“越战越勇”，爬到桌子上，带领同学们一起喊抗议！而王琦翰呢，则一只脚跨在椅子上，叉着腰，一副威风凛凛的架子！这时，班长张璇璇走了出来，拿起本子，记下了我们几个人的名字。

班队课上，班主任孙老师严肃地说：“同学们，听说在数学课上有几位同学情绪很激动啊！他们是，黄玉漳、王琦翰、唐子豪、曹桢。报到名字的同学放学后到我办公室来一下！”

放学后，我到了孙老师的办公室，我以为老师会狠狠批评我，没想到孙老师温和地说：“子豪啊，今天你为什么会那么冲动呢，我相信你一定会改正过来的对不对！回去把自己的感受，以及当时是怎么想的写一篇作文。”我惭愧的低下了头。

《论语》中说：“温故而知新。”老师布置作业，是为了让我们更好地巩固和复习课堂上的学习内容，用心良苦，而我们却瞎起哄，扰乱学校秩序。我们不应该乱爬桌椅，更不应该反抗龚老师布置的作业，我知道错了，下次一定不会再犯！

数学作文例文2:

唉！学习不努力，考试徒悲哀啊！

唉！一提到考试我的头都大了，我巴不得一考试，就挖个地洞逃跑，你问我为什么这么讨厌考试？那里面就蕴藏着惊天动地的秘密。

那天是星期天，我早早的做好了一切准备。因为我过于骄傲，所以一点也没复习，就这样我手无寸铁的走向了“战场”。在路上我一直笑眯眯的，心里还一直回想着妈妈的奖励，但事实并不是这样。一考试，老师立即传下了卷子，我一看，这不看不要紧，一看吓一跳。我小声的对同桌说：“好难啊！”可刚说完老师就严厉的吼了一声：“不能说话！”此时此刻，我想到的唯一一句话就是“叫天，天不灵；叫地，地不应。”我的脚一直在地上蹭来蹭去，心里急得都快要燃烧了起来，脑子里一片空白，一脸茫然的盯着，时间仿佛在戏弄我，只听见老师公布时间说：“已过去了二十分钟”这句话如一把锋利的刀，深深地扎着我的心。我咬紧牙关，两眼一闭，这句话好像刺激了我的大脑一样，我一下睁开了眼，埋头苦干起来。这些题仿佛是我的宠物，又仿佛在助我一臂之力，我突然觉得好简单。不一会我就做完了，我拍了拍胸口自言自语地说：“真是有惊无险啊！”

这真是一场惊魂的考试啊！

数学作文例文3:

今天风和日丽，万里无云，在这种好天气里，我和哥哥去了阿姨家。

在阿姨家玩一会儿后，我们准备回家了。

在路上，我们看见了一个专门卖香蕉的摊子。我突然想起了姐姐有长期便秘的毛病，听说吃香蕉防便秘。于是，我走过去，跟小贩说：“老板，帮我切这串香蕉的十分之五。”“啊，你说啥？”小贩满脸的不懂。“我说帮我切这香蕉的十分之五。”“什么十分之五？”小贩还是不懂。“哥，五只够不够？”“好象不够哎，你再买两支吧。”哥哥说。“哦，老板，你再帮我切十分之二，也就是十分之七。”我对老板说。“我不懂什么十分之五十分之七的，不如你来切吧。”老板索性把刀给我了。“这串香蕉不是有十支吗，也就是说十份，十分之七，就是在这十份里面给我切七支，懂了吗？”我在现场‘教’起了数学。

听我这么一解释呀，小贩立刻恍然大悟，赶紧切了七只下来，还说道：“这年头，生活处处有数学，时时刻刻学数学，不学好数学不行喽，小朋友，你可要好好学数学呀，别像我们这种人一样，‘数学盲’一个，唉。”

听了小贩的一番话，我也心生感慨：是啊。谁说数学不重要？！

数学作文例文4:

数学小论文

寒假，我参加了数学兴趣班，教我们的是一位年轻漂亮的女老师——陈老师。

陈老师教我们的第一节课很独特，首先她问我们的第一个问题是：“数学是什么？”，这个问题虽然简单，但是却充满着奥秘，我回答不出来，但是也有很多同学踊跃举手回答问题“数学是生活中经常运用的知识”“数学是我们思维的一种表达方式。”“数学是……”陈老师似乎比较满意，说：“同学们的回答很精彩，但是，还不完全正确，数学是研究数量、结构、变化以及空间模型等概念额一门学科。通过抽象画和逻辑推理的使用，由计数、计算、量度和对物体形状及运动的观察中产生……”

陈老师告诉我们的是数学，数学存在的意义，她说，数学不是烦躁的拼命做练习，而是锻炼我们的思维，使我们的思维越来越强，使我们对于某一件事时，可以迅速的判断。数学是一门学科，如果你对数学有兴趣，那么你的思维已经很强了。

没错，通过陈老师的教导，我们已经渐渐懂得数学的含义，数学题目中，也许有些很难，但是每解一道题，就能锻炼我们的思维。比如，陈老师让我们花半个小时去做一道题，这道题是一道初三的题目，即使你会做，也要做到半小时：

某同学在A、B两家超市发现他看中的随身听的价钱相同，书包单价也相同。随身听和书包单价之和为452元，且随身听的单价比书包的单价的4倍少8元。

（1）求该同学看中的随身听和书包的单价各为多少元？这道题虽然很难，但是只要根据自己的理解，写出来，也可以。我们要锻炼自己的思维，提高数学能力！

数学作文例文5:

你瞧！表演场地里人山人海，真是热闹啊！有的在开心地笑着，有的在看书，还有的在讨论今天的话题——数学情景故事会······

有一个班表演的是：两个人在争论谁最聪明，女孩儿说：“我来考考你，如果你答对了就是你聪明，如果你答错了就是我聪明，怎么样？”男孩儿说：“OK！谁怕谁！”女孩儿说：“NO。1请听题：判断下列两题哪一题计算更方便，并快速说出最后算式的总得数，说得正确的人是获胜者。A、1+2+3+4+5+6+7+8+9+0B、1×2×3×4×5×6×7×8×9×0。”“你选哪一个？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“我当然选A，”男孩儿说：“乘法那么难。”“那等于几呀？”女孩儿洋气地说。男孩儿说：“嗯······等于55。”女孩儿幸灾乐祸地说：“我选择B，等于0。”“嗯，怎么会是0呢？”男孩儿说。“你想嘛，不管前面的数有多大，哪怕是几千亿乘以0，他表示的是0个几千亿，那它还是等于0。”女孩儿解释。“哦，原来是这样啊！”男孩儿说。“所以，恭喜你答······错了！”女孩儿开心地说。“其实，你也有比我强的地方，就是，你比我高······那么一点点。”大家开心地哄笑起来。

这场数学情景故事会真有趣，它丰富了我们的知识！

小朋友们，其实，生活中到处都有数学，就看你是不是有心人！

数学作文例文6:

今天早上，我和弟弟一起起来。我问他：“你想吃什么东西当早餐？”他答道：“我要吃包子，要肉包。”我去向妈妈要钱，边走边想：我和弟弟一人吃两个，一共四个，每个肉包8角钱。共要多少元呢？4×8=32（角）=3。2（元）答：共要3。2元 我拿了3。2元后，弟弟又说：“我要4个！”我问：“你吃得完吗？”他信心十足的说：“吃得完，当然吃得完！”我又想：他要4个，我要2个，每个8角，又要多少元？共要多少元呢？2×8+32 4。8-3。2=1。6（元）=16+32=48（角）=4。8（元）答：又要1。6元，共要4。8元。我又去拿了1。6元，然后就去买包子了。不出我所料，他果然吃不了这么多，才吃两个。哎!真服了他了，说他吃不了这么多。

数学作文例文7:

这一次的数学竞赛是我期盼已久的了，我真的很紧张。我很喜欢数学，我每次让爷爷给我出的数学题也都比我们平时的题目难很多，我觉得很有兴趣，正好学校组织数学竞赛，我就报名参加了。

到了比赛那天，我不停地问自己：数学竞赛题难不难?不会做怎么办?想着想着，我的心里不由得焦虑起来。我来到考场，心里更紧张了，心儿总是跳个不停，好像要蹦出似的。我我看着同学们，一个个的脸上好像都写满了“焦急”二字。我们不安的坐在座位上，静静地等待着老师发考卷。

“丁零零，丁零零……”一阵清脆急促的铃声响过，考试开始了。我拿到试卷后，先扫视了一下考题，发现这些题目我好像似曾相识：什么数图形、找规律、巧计算……这些都是我最喜欢的，我的心里不由得舒一口气。于是我一鼓作气，大约半个小时我就把竞赛题做了一大半，我心里暗暗高兴起来。

做着做着，做到最后一题，是一个数小方块的题目。这是一个用小方块堆起来的“金字塔”图形。题目要求把“金字塔”所用的小方块全部数出来。这些小方块，有的图上直接看得到，有的却隐藏起来了，怎么办?我的心一下子又提到了嗓门眼儿!我静静地坐了一会儿，再静下心来观察这个图形，发现从上往下数：第一层有1个小方块，第二层有4个小方块，第三层有9个小方块，啊，规律找到了，原来是第一层有1×1个，第二层有2×2个，第三层有3×3个……第六层有6×6个。再求小方块的总数就易如反掌了。我突破了这道难题，心里充满了喜悦与成功感。

我检查再三之后把考卷交给了老师，走出考场的那一瞬间，我觉得整个人都轻松了。我以后一定要更努力学数学，因为数学真的很有趣啊!

数学作文例文8:

一个星期天的早晨，我和我的朋友一起去打篮球。

过了一会儿，我们俩打累了，就到观众席上去休息。突然间，我想到了一个问题，我就禁不住说出来：“小明一分钟投8个球，小红一分钟投6个球，他们一起投了8分钟之后，小红提高命中率一分钟投8个球，小明由于体力不支减少投球只数一分钟投6个球，问多少分钟后小红和小明投进的只数相同？”

大概是我朋友太累的缘故，这么简单的问题他都答不上来，他想了一会儿没做出来，过了好长时间他还是没想出来。时间一分一秒的过去了，他实在想不出来，只得不好意思地说：“没了草稿本，我做不出来。”我知道，就算他有草稿也未必做得出来。

我自豪地说：“原来小明一分比小红多投进2个，一共投了8分钟，也就是82=16（个），后来小红反过来每分比小明多投4个，那么16个球要多投几分钟呢？164=4（分），要4分钟才能追上。”他说：“你真厉害！”“我是天才嘛！”我开玩笑说。我俩都笑了。

通过这件事，我发现生活中的数学是无处不在，生活中、学习中、还有工作中到处都有。从此，我就更加喜欢数学了。

数学作文例文9:

星期四我们要进行数学检测，应用题对于我来说是一件非常不妙的事情。上一次就因为我太粗心了，没有完全理解题意，看到数字就下笔了，“刷刷刷”三下五除二我就做好了，导致我竟然错了三道应用题，只考了78分，想想也很难为情。这一次我一定要吸取上次的教训，仔仔细细地读题目，争取考个好成绩。

数学检测要开始啦！监考老师把试卷发了下来。我一看试卷整整有20道应用题，头也大了起来。这时候我的耳边似乎有人在对我说：“嗨！仔细一点，别心急，慢慢来。”慢慢地我的心也静了下来，我排除一切杂念认认真真地做起了题目，做了几题以后我竟然被一道难题难住了。这时候我想起了周老师的话：“搞不清楚的题可以画画图，那样会变简单的。”于是我按照题意画了图，一下子就一目了然了，这道难题终于解决了。不知不觉中60分钟的考试时间到了，该交试卷的时候了，我把试卷交了上去。

第二天早上要公布分数了，我的心里特别紧张。这次会考几分呢？80分，不可能；100分不用说，这是更不可能的。周老师说：“100分的先来拿吧！”于是老师就开始报名字，“赵聪”，什么？我竟然考了100分，我的耳朵没有听错吧！“快来拿呀！”于是我把试卷拿了下来。啊！真的是100分啊，我高兴地似乎要跳了起来。

放学的时候，我快速地整理好书包，向家里奔去。回到家，我连忙给妈妈打电话。妈妈问我：“宝贝，试卷发下来了吗？考的怎么样？”我故意吞吞吐吐地说：“妈妈，我考了两个鸡蛋加一根油条，可以当晚饭吃。”“你太棒啦，宝贝，那就是100分，对吗？”妈妈开心地说。我听了妈妈的话心里也乐开了花。

啊！要我这个粗心大意的人考100分真难得啊！以后我一定要再接再厉，争取更好的成绩。

数学作文例文10:

帮助与会学校|把握命题趋势、踏上备考捷径！|掌握科学方法、迅速有效增分！|整合各种资源、提高备考效率！|科学愉快备考、获得最大收益！

中考试题特点

——中考试题分析

——如何研读考试说明

——2011中考数学预测

1．整体稳定，局部调整（满分120分）2008年试卷选择题10×2分=20分；填空题8×3分=24分；解答题8个小题共76分2009年试卷在保证整体格局稳定的基础上，作出了一些调整：选择题12×2分=24分；填空题6分×3=18分；解答题依然是8个小题，共78分．各题型的分值和部分试题的考查重点，也作了相应的调整．有利于数学成绩的整体提高．2010年的结构和2009年的结构一样。

2．全面考查，突出重点试卷从支撑学科的基本知识、基本技能和基本思想方面命制试题，重点考查学生在这一学段所必须掌握的通性通法，特别关注考查学生的思维能力和思维方式，淡化繁杂的运算和技巧性很强的方法．

2．全面考查，突出重点|考查核心内容有：代数式、方程（组）与不等式（组）、函数、统计与概率、相交线与平行线、三角形与四边形等，|考查的数学思想有：函数与方程思想、数形结合思想、分类讨论思想、统计与随机意识等数学思想，以及特殊与一般、运动与变化、矛盾与转化等数学观念|考查的能力有：学生研究问题的策略，也就是平时学习中形成的思路和方法的考查和运用数学知识解决实际问题能力的考查．